培訓(xùn)背景 <p class="ql-block"> 2022年4月21日，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。新修訂的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。進一步明確了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”?！靶抡n標(biāo)”成為教育工作的行動綱領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 為了使一線教師更好地領(lǐng)會和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實把握學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵并落實到課堂教學(xué)中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，陜西石油普教中心長慶二中于2023年3月14日下午16時在明德樓三樓會議室召開了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會議，會議由校長助理陶永新主持，初一、初二全體任課教師參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">培訓(xùn)現(xiàn)場</span></p> 培訓(xùn)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 會上，陶助理主要從以下六個方面對<span style="font-size:18px;">《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進行了全面、詳實、細致、深入的解讀:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一、課</span>程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和意義</p><p class="ql-block">二、核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">三、核心素養(yǎng)與三維目標(biāo)的關(guān)系</p><p class="ql-block">四、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂的主要思路</p><p class="ql-block">五、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂的主要變化</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">六、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》學(xué)</span>科核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">陶永新主持會議并對新課標(biāo)進行解讀</span></p> 一、修訂背景和意義 <p class="ql-block"> 在談及新修訂的課程方案立足學(xué)段一體化設(shè)計時，陶助理還詳細補充介紹了關(guān)于普通高中教育的三項重大改革、義務(wù)教育的三項重大改革、《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》及“一核四層四翼”高考評價體系等內(nèi)容。使參加培訓(xùn)的教師們更新了教育評價觀念、對教育的大政方針有了更深一步的了解和認識。</p> 二、核心素養(yǎng) <p class="ql-block"> “核心素養(yǎng)”指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。從價值取向上看，它“反映了學(xué)生終身學(xué)習(xí)所必需的素養(yǎng)與國家、社會公認的價值觀”。從指標(biāo)選取上看，它既注重學(xué)科基礎(chǔ)，也關(guān)注個體適應(yīng)未來社會生活和個人終身發(fā)展所必備的素養(yǎng) ;不僅反映社會發(fā)展的最新動態(tài)，同時注重本國歷史文化特點和教育現(xiàn)狀。在我國，社會主義核心價值觀包含了國家、社會、公民三個層面的價值準(zhǔn)則。因此從結(jié)構(gòu)上看，基于中國國情的“核心素養(yǎng)”模型，應(yīng)該以社會主義核心價值觀為圓心來構(gòu)建。此外，它是可培養(yǎng)、可塑造、可維持的，可以通過學(xué)校教育而獲得。</p> 三、核心素養(yǎng)與三維目標(biāo)的關(guān)系 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，陶助理細致地分析了核心素養(yǎng)與三維目標(biāo)的關(guān)系，他闡釋道:“核心素養(yǎng)是把"三維目標(biāo)"中的知識、技能和過程、方法提煉成能力，把情感、態(tài)度、價值觀提煉為品格?！睆?quot;雙基"到"三維目標(biāo)"，再到"核心素養(yǎng)"，其中的變遷基本上體現(xiàn)了從學(xué)科本位到人本位的轉(zhuǎn)變。 "雙基"是外在的，主要從學(xué)科的視角來刻畫課程與教學(xué)的內(nèi)容和要求;素養(yǎng)是內(nèi)在的，是從人的角度來界定課程與教學(xué)的內(nèi)容和要求，更能體現(xiàn)以人為本的教育思想，它來自三維目標(biāo)又高于三維目標(biāo)。三維目標(biāo)是從外在走向內(nèi)在的中間環(huán)節(jié)，既有外在的也有內(nèi)在的東西。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">與會教師認真聆聽培訓(xùn)</span></p> 四、修訂的主要思路 五、修訂的主要變化 六、學(xué)科核心素養(yǎng)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 會上，陶助理帶領(lǐng)初一、初二全體科任老師對各學(xué)科核心素養(yǎng)進行了認真的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">??一、初中語文:文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">??二、初中數(shù)學(xué):抽象能力、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理能力、數(shù)據(jù)觀念、模型觀念、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">??三、初中英語:語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">??四、初中道德與法治:政治認同、道德修養(yǎng)、法制觀念、健全人格、責(zé)任意識。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">??五、初中歷史:唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">??六、初中地理:人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">??七、初中生物:生命觀念、科學(xué)思維、探究實踐、態(tài)度責(zé)任。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">??八、初中物理:物理觀念、科學(xué)思維、實驗探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">??九、初中體育:運動能力、健康行為、體育品德。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">老師們認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會核心素養(yǎng)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">會議現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block"> “業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，社會的進步、教育的發(fā)展作為外驅(qū)力不斷推動著教師理解新政策、學(xué)習(xí)新知識。通過此次培訓(xùn)，教師們對新課標(biāo)有了更深的認識，對學(xué)科核心素養(yǎng)有了精準(zhǔn)的把握；教師們也更清晰的意識到，要與時俱進，更新教育理念，活化教育內(nèi)容，為長慶二中的教育事業(yè)添磚加瓦，共筑美好藍圖！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿:張鈺瑩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">攝影:張鈺瑩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯:張鈺瑩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核:陶永新</span></p>