<p class="ql-block ql-indent-1">為全面貫徹黨的教育方針，積極踐行“抓學(xué)習(xí)促提升、抓執(zhí)行促落實(shí)、抓效能促發(fā)展”行動(dòng)，根據(jù)教育系統(tǒng)“三抓三促”活動(dòng)實(shí)施方案和行事歷安排，學(xué)區(qū)結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃，積極為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以落實(shí)新課標(biāo)核心素養(yǎng)，創(chuàng)建高效課堂為目的，組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)教研教改活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和集體研討，充分發(fā)揮了骨干教師的幫扶帶動(dòng)作用，對(duì)新進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)也起到了助推作用，收到了良好的教研效果。</p> 聽(tīng)課 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">范佩佩老師課堂語(yǔ)言生動(dòng)、教態(tài)親切、自然、富有親和力。本節(jié)課教師能大膽的放手讓學(xué)生自主探究、合作交流、展示匯報(bào)，從而讓學(xué)生體會(huì)用多種方法來(lái)解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在課堂上，有學(xué)生獨(dú)立的思考與表達(dá)，不時(shí)閃現(xiàn)智慧的火花，有小組內(nèi)互動(dòng)研討的成果，體現(xiàn)團(tuán)體合作的力量。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block ql-indent-1">常銀強(qiáng)老師執(zhí)教的《騎鵝旅行記》一課。教師用生動(dòng)的語(yǔ)言呈現(xiàn)了尼爾斯變成小狐仙之后的種種經(jīng)歷。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層深入，銜接自然緊湊，教態(tài)大方、親切，充分發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊奔奔老師執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》一課，猶如一本厚重的書，徐徐打開(kāi)。在一段段心靈與心靈的對(duì)話中，在委婉，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，讓學(xué)生感受到了不同季節(jié)的太陽(yáng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉念龍老師執(zhí)教的《匆匆》一課。教師用扎實(shí)的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)和富有詩(shī)韻的聲音為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、民主的課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王高帥老師執(zhí)教的《紙的發(fā)明》一課，教師通過(guò)對(duì)教材的大膽取舍和整合，構(gòu)建了開(kāi)放、自主的課堂，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)英語(yǔ)《My family 》楊珊珊老師用飽滿的熱情，標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，形象的視頻材料為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考，豐富有趣的游戲環(huán)節(jié)，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程輕松愉快。</p> 科學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">李丹老師教授的《米飯、淀粉和碘酒的變化》一課，教學(xué)觀念新穎，設(shè)計(jì)構(gòu)思精巧，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)觀念。在教學(xué)中，李老師采取“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，課堂上讓學(xué)生動(dòng)手操作，獲得新知。激發(fā)學(xué)生參與、體驗(yàn)、合作與交流，課堂氣氛融洽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本無(wú)華，相撞而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的科學(xué)教研活動(dòng)中，會(huì)涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block ql-indent-1">課后在各教研組長(zhǎng)的安排下，進(jìn)行了評(píng)課，老師們各抒己見(jiàn)，有感悟，有收獲，有建議，在直言不諱的交流碰撞和坦誠(chéng)由衷的肯定贊許中，深溝鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的老師們又經(jīng)歷了一次教研中的成長(zhǎng)。</p> 集體研討 <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯處煹某砷L(zhǎng)離不開(kāi)集體的智慧，也離不開(kāi)精益求精的探討。每次的教研活動(dòng)，我學(xué)區(qū)教師都秉承教育初心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步！</p>