崇德重禮? 師風雅行 <p class="ql-block"> “不學禮，無以立?！倍Y儀既是對文化文明的傳承，同時也彰顯了個人的素養(yǎng)與氣質(zhì)。為了進一步規(guī)范教師禮儀，增強教師自身素質(zhì)，展示教師良好的精神面貌，龍泉街道中心幼兒園于3月14日組織全體教師進行了教師專業(yè)素養(yǎng)提升專項研討培訓。</p> <p class="ql-block"> 楊老師結(jié)合日常生活實例，從禮儀的由來、儀容儀表儀態(tài)、日常工作中的禮儀等幾方面對教師進行示范和指導。她將理論與實踐相結(jié)合，向老師們闡述了禮儀的內(nèi)涵，共赴一場優(yōu)雅之旅。</p> <p class="ql-block"> 禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。教師舉手投足間的一顰一笑、言談舉止間的一舉一動，都蘊含著教育的力量。而時代的發(fā)展也對教師的素養(yǎng)和形象提出了更高、更新的要求。</p> 規(guī)范的手勢 挺拔的站姿 <p class="ql-block"> 作為幼兒教師，要外塑形象、內(nèi)化修養(yǎng)。相信通過此次培訓，老師們更能嚴格要求自己，用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，自覺、高標準地塑造自身的人格和形象，促進龍泉幼教教師整體素質(zhì)的提高。</p> 共話游戲 共促成長 <p class="ql-block"> 為了有效推進我園自主游戲的組織與實施，提升教師的游戲指導能力和專業(yè)素養(yǎng)，讓教師真正做到放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童，2023年3月14日，龍泉街道中心幼兒園組織全體教師開展了“省優(yōu)質(zhì)課游戲案例分享”游戲教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次經(jīng)驗分享的兩位教師化身講故事的人，結(jié)合觀察拍攝的幼兒自主游戲鏡頭進行講述，述說著孩子活動探索中的精彩片段，讓我們看到了一個個色彩斑斕、童心四溢的“新世界”，再現(xiàn)了孩子們在游戲中的探索、思考、合作、挑戰(zhàn)的精彩瞬間。</p> 不一樣的座椅 <p class="ql-block"> 在宋老師分享的《不一樣的座椅》中，教師讓兒童在搭建游戲中自主操作材料，在認識各種材料性能的同時，對幼兒的操作力及創(chuàng)造性有所促進發(fā)展。在游戲中讓幼兒在游戲中做自己喜歡的事，讓孩子運用自己的已有經(jīng)驗、想象力和創(chuàng)造力進行拼搭、豐富，搭建不一樣的座椅。</p> 挑戰(zhàn)跳水臺 <p class="ql-block"> 張老師分享的《挑戰(zhàn)跳水臺》，整個游戲過程中，不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、平衡力，還鍛煉了孩子們的創(chuàng)造力、團結(jié)合作意識、探究能力以及冒險精神。</p> <p class="ql-block"> 一次次的建構(gòu)，一次次的調(diào)整，一次次的挑戰(zhàn)，一次次的成功……孩子們充分體驗到了自主游戲的帶來的快樂！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教與研攜手，學與思并肩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次學習</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一場砥礪前行的動力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次教研</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一場永不停歇的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次反思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一股凝聚更好的合力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尊重與研究</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">解讀與追隨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給孩子一顆幸福的種子一起攜手向未來……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯：李怡萱</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：</p>