夯實(shí)業(yè)務(wù) 以查促教——靖邊十五小二年級(jí)數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)檢查教研活動(dòng)

紫楓

人有所長(zhǎng)，己有所短。惟相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；互相提醒，去粗取精。方能走的更遠(yuǎn)。2023年3月14日早上，二年級(jí)數(shù)學(xué)組在張主任、呂主任、米延梅老師和劉濤梅老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了業(yè)務(wù)反饋。 　　張主任強(qiáng)調(diào)：這次業(yè)務(wù)反饋我們要以檢促優(yōu)、以查促教、以查促改，目的是讓我們這一個(gè)大家庭在今后的工作中能更上一個(gè)臺(tái)階，所以大家一定要認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記，有什么好的意見(jiàn)與建議也可以提出來(lái)，我們共同探討、共同進(jìn)步。 教案篇 　　首先對(duì)教案的檢查進(jìn)行了反饋。亮點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)工整，備案詳細(xì)，條理清晰，環(huán)節(jié)齊全；對(duì)一些重難點(diǎn)能用不同顏色的筆標(biāo)出；教案中有自己的“個(gè)性”設(shè)計(jì)；學(xué)情分析針對(duì)性強(qiáng)；對(duì)于開(kāi)學(xué)第一課也是有目的的去設(shè)計(jì)，能很好的抓住學(xué)生的吸引力；資料鏈接大多數(shù)老師的都很實(shí)用。電子教案都有反思。道法教案都能認(rèn)真的進(jìn)行批注。建議：教案要設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問(wèn)題；教案要進(jìn)行二次備案；精減自己的板書(shū)設(shè)計(jì)，板書(shū)上所呈現(xiàn)的是重點(diǎn)，所以要明了、簡(jiǎn)單；電子教案的復(fù)備要有自己的思想；在每個(gè)環(huán)節(jié)之后我們要及時(shí)練，達(dá)到一個(gè)鞏固的效果。道法教案批注的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，進(jìn)度也不統(tǒng)一。 作業(yè)篇 　　接著對(duì)作業(yè)進(jìn)行了反饋。亮點(diǎn)：作業(yè)設(shè)計(jì)有分層，從題型上可以明顯看出；評(píng)價(jià)語(yǔ)多元化；單元作業(yè)有復(fù)批。建議：特色作業(yè)有知識(shí)性錯(cuò)誤，需要注意；學(xué)生書(shū)寫(xiě)還得繼續(xù)加強(qiáng)；批改符號(hào)要規(guī)范；作業(yè)不建議做改錯(cuò)題和選擇題；作業(yè)中的錯(cuò)字，我們要及時(shí)的給糾正過(guò)來(lái)；要精心設(shè)計(jì)題型，從而達(dá)到“練”的目的。 隨筆篇 　　相比之下隨筆寫(xiě)的都很好，都能從自己的教學(xué)得以反思和改進(jìn)，這樣去做的好處是在今后的教學(xué)中我們保證不犯相同的錯(cuò)誤，從而提高自己的教學(xué)效率。 　　最后張主任進(jìn)行了總結(jié)：一次檢查，就是一次促進(jìn)，希望在大家的引導(dǎo)下，我們的學(xué)生能有所進(jìn)步、有所收獲。 【參會(huì)時(shí)間】：2023.3.14【主持人】：張主任【參會(huì)人員】：二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師【主題】：數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)反饋【圖文編輯】：張海霞王小強(qiáng)【審核人】：張志敏任雄