<p class="ql-block">組名：國培1班第3小組“快樂無限”</p><p class="ql-block">組長：黃東波</p><p class="ql-block">組員：寧敏、梁海清、林美萍、陳紅妃、陳錫富</p><p class="ql-block">口號：樂教善學(xué)，快樂無限</p> 開啟續(xù)航模式 <p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面，鮮花滿園，在這春暖花開的季節(jié)，2022年“國培計(jì)劃”第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項(xiàng)目——（浦北縣、陸川縣）示范性縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遞進(jìn)式研修項(xiàng)目于2023年3月6日在玉林師范學(xué)院拉開了序幕。來自浦北縣、陸川縣的名校長、教研員、骨干教師等100名國培學(xué)員集中玉林師范學(xué)院進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 3月6日晚，由玉林師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的李麗潔老師和禤世麗老師組織國培學(xué)員們在至善樓舉行了班會。在會上，李老師給我們提出了培訓(xùn)期間的要求和建議。</p> 開班典禮 <p class="ql-block"> 3月7日上午，在教師發(fā)展中心四樓舉行了開班典禮。本次培訓(xùn)主要是開展制度建設(shè)、教學(xué)研究、專業(yè)指導(dǎo)、組織實(shí)施、考核評價(jià)等方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，目的是為了全面提升骨干教師或教研員的教育教育能力和培訓(xùn)能力。</p> 話“提質(zhì)增效” <p class="ql-block"> 8日下午，玉林市玉州區(qū)鎮(zhèn)宏逸夫小學(xué)的陳慧老師就“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)、試題命題及學(xué)業(yè)評價(jià)做了精彩講座。陳老師強(qiáng)調(diào)了作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性，表現(xiàn)于智育、德育、評價(jià)三個(gè)方面。主要從理解概念、掌握法則、形成技能、激發(fā)潛能、啟發(fā)探索、培養(yǎng)習(xí)慣、滲透教育、反饋途徑、評定方式入手。</p> 放松身心 <p class="ql-block"> 快樂在課堂，快樂在身心。我們的暖場，我們的團(tuán)建，我們的快樂！</p> 領(lǐng)略“大成文化” <p class="ql-block"> 陽光明媚的9日，我們國培1班全體學(xué)員走進(jìn)了一所弘揚(yáng)儒家思想的百年名?！窳质杏裰輩^(qū)古定中心小學(xué)。該校的蘇里莉校長和校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們。蘇校長先是為我們介紹了古定中心小學(xué)的校園文化及學(xué)校的建設(shè)情況，著重介紹了學(xué)校的校徽、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、辦學(xué)愿景等，在多媒體階梯教室為我們做了學(xué)校教育教學(xué)及科研成果報(bào)告。其中蘇校長著重介紹了極具特色的課堂“五步三測”教學(xué)法，其教育思想主要體現(xiàn)在以下幾方面：以思維為前提，學(xué)生主動(dòng)學(xué)，教師少講學(xué)生多講，落實(shí)語文要素，學(xué)生學(xué)有所成，體現(xiàn)教師少布作業(yè)，減負(fù)提質(zhì)，體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。蘇校長還給我們分享了她個(gè)人名師成長經(jīng)驗(yàn)。我們還聽了兩位基地老師的教學(xué)研討課，整節(jié)課堂貫徹落實(shí)了“五步三測”教學(xué)法。</p> 論“送教送培” <p class="ql-block"> 11日，玉林市教育局教育研究室的張冬森老師給我們做了關(guān)于《送教送培方案制定與實(shí)操過程管理與質(zhì)量監(jiān)控》的專題講座。讓我們了解了如何制定送教送培方案，還組織我們國培各小組進(jìn)行現(xiàn)場編寫送教送培方案，通過思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行展示。</p> 好的示范課 <p class="ql-block"> 3月12日下午，盧婕妤副教授給我們帶來了《雙減背景下教學(xué)示范課的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略》。她的講座，引起我們對課堂的反思，她給我們提出了上好教學(xué)示范課的寶貴策略：拈精、點(diǎn)染、撥竅、挑逗、引導(dǎo)、講解、朗讀、綜合。并以三年級上冊的習(xí)作單元和六年級上冊走進(jìn)魯迅單元為例，啟發(fā)老師們做好大單元整體教學(xué)，開展整體設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)的教學(xué)，內(nèi)容豐富詳實(shí)富有指導(dǎo)意義。</p> 當(dāng)幸福之人，做幸福的事 <p class="ql-block"> 在13日這一天，我們國培1班的全體學(xué)員走進(jìn)了玉東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。文副校長為我們講述了學(xué)校的辦學(xué)理念“向幸福出發(fā)”。我們參觀了校園，領(lǐng)略了實(shí)小娃的每周一經(jīng)典誦讀，還介紹每日每周每月的主題活動(dòng)，通過這些課程，真正讓素質(zhì)教育落實(shí)到每一位學(xué)生，讓他們成為真正的幸福娃。其中“成長廚房”令國培學(xué)員們嘖嘖贊嘆，這一項(xiàng)課程的開展，不僅鍛煉了學(xué)生的生活技能，也提高了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作精神。</p> <p class="ql-block"> 我們還聽了兩位老師兩節(jié)數(shù)學(xué)《體積與體積單位》同課異構(gòu)課堂教學(xué)課，兩位老師從不同的教學(xué)切入點(diǎn)，在教學(xué)過程中放手讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生更進(jìn)一步地了解體積與體積單位。</p> 開闊眼界 <p class="ql-block"> 14日下午，由區(qū)培專家李麗潔老師給我們講授《信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的教學(xué)示例》專題講座。李老師就信息技術(shù)如何與學(xué)科整合對學(xué)員們進(jìn)行了細(xì)致的講解。實(shí)用的技術(shù)分享，案例分析讓學(xué)員們受益匪淺。講座從學(xué)生的角度出發(fā)，注重課堂中信息技術(shù)的實(shí)效，為學(xué)生的個(gè)性化、沉浸式學(xué)習(xí)助力。語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科案例剖析，突破了大家以往的認(rèn)知，讓我們對信息技術(shù)與學(xué)科融合有了更深的了解，可操作性、可復(fù)制性高。</p> 雅文化 <p class="ql-block"> 在15日這一天，我們國培1班學(xué)員來到了玉州區(qū)東成小學(xué)跟崗研修。該校黨委書記梁妮校長為我們簡單介紹了學(xué)校概況，學(xué)校秉承著“和而不同，雅而有致”。雅文化實(shí)際從以下幾個(gè)方面提現(xiàn)：雅管理、雅教師、雅學(xué)生雅校園、雅課程、雅課堂、雅家長。學(xué)校還積極開展“和雅”課堂的探索，推行“教—研—訓(xùn)—評—思—改”六位一體教研模式，開展“四融合”課堂教學(xué)模式，有力提升了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 來自浦北張黃鎮(zhèn)新橋小學(xué)的梁老師和玉州區(qū)東成小學(xué)的曾老師分別給我們帶來了兩節(jié)語文同課異構(gòu)《紙的發(fā)明》課，兩節(jié)課堂都是以老師主導(dǎo)，學(xué)生主體展開教學(xué)，教師善于小結(jié)造紙術(shù)的發(fā)明過程的寫作方法，并學(xué)以致用，讓學(xué)生能仿寫蔡倫造紙的過程介紹手工制作過程。這兩堂課教師有反思，學(xué)生有所獲。</p> 感悟 <p class="ql-block"> 經(jīng)過了這十天的培訓(xùn)，我們聆聽了多位專家的授課，大家都受益匪淺。通過本次培訓(xùn)，相信老師們必定能夠以更加澎湃的工作熱情，不斷提升的專業(yè)素養(yǎng)和更加科學(xué)的教學(xué)理念投入到今后的工作中，在實(shí)踐工作中不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，為今后的教育教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)出巨大能量。</p>