<p class="ql-block"> 為深入貫徹教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，尊重幼兒發(fā)展的規(guī)律和學習特點，關(guān)注幼兒身心健康全面發(fā)展，幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡，2023年3月14日，沾化區(qū)第二實驗學校王俊青校長帶領(lǐng)幼兒園教師開展了幼小科學銜接專題教研。</p> <p class="ql-block"> 王校長首先分析了幼兒進入小學后可能會出現(xiàn)的問題，然后和老師們探討了現(xiàn)階段需要做的重點工作，在思想上達成共識，在方法上開拓新思路，我們將以幼小銜接為切入點，通過知識的儲備和能力的培養(yǎng)讓孩子順利的從幼兒園過渡到小學，為孩子進入小學做好充足的準備。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接，任重道遠。本次幼小科學銜接專題教研活動，不僅為老師們搭建了面對面交流的平臺，也為老師們今后有序推進幼小銜接工作，建立了一個良好的開端。我們將以此為契機，加強幼小雙向互動、深化科學銜接內(nèi)涵，積極探索家校園三方聯(lián)動模式，研學并進，共同助力幼兒健康全面和諧發(fā)展。</p>