<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖萬物復(fù)蘇，草長鶯飛柳木成蔭。</p><p class="ql-block"> 為促進教師專業(yè)成長，提升青年教師課堂駕馭能力，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，2023年3月14日上午，云棋小學(xué)常青俊學(xué)帶、胡艷萍學(xué)帶、校級名師王偉和侯爽老師，一行四人赴平民中心小學(xué)開展“送教問診”教研活動。參加此次活動的平民小學(xué)和魯安小學(xué)教師共計20余人。</p> 送教示范課展示 <p class="ql-block"> 骨干名師王偉老師執(zhí)教六年級下冊第三單元《匆匆》一課，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，層層深入，緊緊圍繞單元主題，清晰體現(xiàn)了語文要素，通過研讀重點句段突破難點。在教學(xué)中始終以學(xué)生為主體，以朗讀貫穿始終，在讀中品感情、學(xué)方法，教師適時點撥指導(dǎo)，仿寫訓(xùn)練有機結(jié)合，學(xué)生不僅學(xué)會了表達(dá)情感的方法，也明白了珍惜時間的道理。</p> <p class="ql-block"> “胡艷萍學(xué)帶+”研修共同體坊主胡艷萍老師執(zhí)教的是《圓柱圓錐的整理與復(fù)習(xí)》，她先通過和學(xué)生聊天的方式對圓柱、圓錐這兩種圖形的特征進行了回顧，然后通過說一說、做一做、想一想三個活動，對本單元的主要知識點進行系統(tǒng)的梳理、查漏補缺、復(fù)習(xí)鞏固，并綜合運用本單元所學(xué)知識解決生活中的實際問題。胡老師扎實的基本功、合理的教學(xué)設(shè)計、流暢的教學(xué)過程、靈活多樣的教學(xué)方法讓學(xué)生歸納總結(jié)知識的能力和解決問題的能力都得到了提高，聽課的老師也受益匪淺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “常青俊學(xué)帶+”研修共同體核心成員侯爽老師執(zhí)教的是三年級下冊《Unit1My Body》Let's learn more.侯老師以動感chant、課堂獎勵貼紙和“機器人”教具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精彩紛呈的歌曲熱身、角色扮演、你說我做、美化熊貓等活動，引領(lǐng)學(xué)生在游戲情景層層深入，逐步提升口語表達(dá)能力。</p> 精準(zhǔn)把脈問診課堂 <p class="ql-block"> 平民小學(xué)姚紅霞老師執(zhí)教六年級語文《匆匆》，“胡艷萍學(xué)帶+”培養(yǎng)對象王蒙杰老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《比例的認(rèn)識》，“常青俊學(xué)帶+”培養(yǎng)對象楊鑫晶老師執(zhí)教三年級英語《Unit1 My Body》。各授課教師精心準(zhǔn)備，著眼學(xué)生實際情況，展示各具特色的教學(xué)技藝，提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p> 評議研討共提升 <p class="ql-block"> 評議研討環(huán)節(jié)，各位授課教師與聽課老師積極交流研討，為提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力組織教學(xué)活動各抒己見，思維碰撞靈感激活。各位學(xué)帶、名師對青年教師的課堂精準(zhǔn)把脈，肯定教學(xué)亮點特色，又為教學(xué)改進指明方向，切實促進送教問診教師共同提升。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！毕嘈盼覀冊破逍W(xué)教育集團的全體教師，借著名師引領(lǐng)送教問診的教研春風(fēng)，一定會研有所獲教而有方，為促進教師專業(yè)成長和學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，不懈努力！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編 輯:常青俊</p><p class="ql-block">審 核:常 盈</p>