<p class="ql-block"><b>一、課程緣起</b></p><p class="ql-block"> 老師快來，你看下雨了，坐在窗邊的樂樂叫了起來，窗外雨點(diǎn)有節(jié)奏的在敲打著玻璃，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。樂樂的聲音吸引了更多孩子的目光，“看，凱凱來了?！薄八挠暌潞臀业囊粯右彩峭旭R斯?！变活Ｕf；“后面還有思辰、思語他們”，“我的雨衣上有可愛的老虎”樂樂說；“看，他們?cè)诮佑甑文?？”宇晨說到，“我也想去看看”，“我也喜歡下雨，雨滴落在臉上好舒服呀”涵涵說了自己的想法，我不由地想：既然孩子們喜歡下雨，我何不利用這真實(shí)的場(chǎng)景讓孩子們自己去探索雨滴的秘密呢。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 基于孩子們的興趣和需要，讓他們和大自然親密接觸，我們與孩子們一起開啟了一場(chǎng)雨天之旅。</p> <p class="ql-block"><b>二、探秘春雨</b></p><p class="ql-block">春雨綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密地斜織著，緩緩飄落在樹葉上、雨傘上，落在水塘里，喚起了孩子們心中的那份好奇心，感受著雨帶來的新奇體驗(yàn)……</p> <p class="ql-block"><b>1.春雨大調(diào)查討論</b></p><p class="ql-block">晴晴：雨水從哪兒來的？</p><p class="ql-block">然然：雨水不就是從天上掉下來的嗎？</p><p class="ql-block">淇淇：雨水就是水滴和露珠吧。</p><p class="ql-block">涵涵：我們的眼淚可能會(huì)變成雨水吧。</p><p class="ql-block">梓陸:是從河里冒到天上 是看不見的，然后從天上落下來，是一種循環(huán)的感覺。</p><p class="ql-block">成成:雨水是從天上掉在花和草的身上，讓樹長出了新的樹葉，花也開了。</p><p class="ql-block">思語:夜晚悄悄的來臨，雨水落下來，只有河邊的小河是亮著的，河邊的花草都生長出來了。</p><p class="ql-block"> 那么雨究竟是怎么形成的呢？</p><p class="ql-block"> 通過和孩子們一起翻閱相關(guān)書籍，觀看視頻等，孩子們初步了解到：雨水是陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來，形成了雨。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>實(shí)驗(yàn)求證</b></p><p class="ql-block">做個(gè)小實(shí)驗(yàn)找一找雨水形成的奧秘吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們觀察上升的水蒸氣，過一分鐘后把蓋子掀開發(fā)生了什么</p> <p class="ql-block">哇，有新發(fā)現(xiàn)，有水珠，蓋子打開后，水珠就會(huì)往下掉哦！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科普知識(shí)</b></p><p class="ql-block">把熱水倒進(jìn)容器就是模擬太陽光照射海水，海水經(jīng)過太陽光加熱變成水蒸氣，水蒸氣會(huì)上升，碰到蓋子，蓋子是冷的，就會(huì)形成一層小水珠，時(shí)間久了小水珠就會(huì)變成大水珠，最后就會(huì)落下來。</p><p class="ql-block">而雨水形成的過程是地面上的水經(jīng)過陽光照射變成水蒸氣，升入天空溫度降低就變成云朵，云朵遇到冷空氣又凝結(jié)成雨點(diǎn)落下來。</p> <p class="ql-block"><b>2.玩雨大行動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 孩子們對(duì)于春雨是如此感興趣，于是我們根據(jù)孩子們想要玩雨的強(qiáng)烈欲望，引發(fā)了孩子們對(duì)于雨天游戲的各種討論。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">雨天游戲</p><p class="ql-block"> 雨天可以做些什么游戲呢？孩子們各抒己見，大膽地表達(dá)自己的想法，并用繪畫的形式記錄了下來。</p> <p class="ql-block"> 孩子們迫不及待地想和伙伴們一起玩雨中的游戲，但是下雨天怎么去外面玩呢，需要準(zhǔn)備什么，他們又七嘴八舌地討論了起來……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">防雨裝備</p><p class="ql-block">淇淇：需要穿雨衣和雨鞋。</p><p class="ql-block">晴晴：還可以帶雨傘。</p><p class="ql-block">第二天早上，孩子們紛紛從家里帶來了玩雨必備的工具。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">雨衣的奧秘</p><p class="ql-block">孩子們身上的雨衣引起了他們的注意，也產(chǎn)生了很多問題：</p><p class="ql-block">倩倩：雨衣怎么摸上去滑滑的？</p><p class="ql-block">紫陸：雨衣為什么不會(huì)濕呢？</p><p class="ql-block">為了讓孩子們更好地觀察和比較，我們?cè)诎嗉?jí)里開展了“雨衣展覽會(huì)”。通過這次展覽會(huì)，孩子們發(fā)現(xiàn)了雨衣的共同點(diǎn)：摸上去都是滑滑的，能擋水；每件雨衣都有帽子。除了這些共同點(diǎn)，孩子們還發(fā)現(xiàn)了雨衣不一樣的地方：雨衣有不同的款式，有的長長的到腳踝，有的短短的才到膝蓋；每件雨衣都有獨(dú)特的圖案；有的雨衣后背還有書包位，方便背著書包穿。</p> <p class="ql-block"> 紫陸還發(fā)現(xiàn)了一件雨衣上有銀色線條：“這是用來干嘛的呀?”借此契機(jī)，我引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)衛(wèi)工人和交警叔叔制服的圖片，發(fā)現(xiàn)這種神奇的線條在黑暗中會(huì)發(fā)光!“這種線條叫熒光條，有了它，在黑夜行走就更安全了?！?lt;/p> <p class="ql-block">通過調(diào)查、視頻、圖片欣賞等方式，孩子們了解了雨衣更多的秘密，還知道了很久以前，人們穿著用草編織的，厚厚的像衣服一樣的蓑衣用來擋雨。不僅如此，孩子們還找到了特別的雨衣——搶險(xiǎn)衣,它既能擋雨，又能防火、保溫，保護(hù)著搶險(xiǎn)人員的安全。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>雨中作樂</b></p><p class="ql-block">“老師，今天下雨，我們還去外面涂鴉墻畫畫嗎？那邊有很多水塘噢！”凱澤問道。</p><p class="ql-block">“操場(chǎng)上有很多水塘，我們可以畫畫嗎？”宸宸說。</p><p class="ql-block">“我喜歡黃色和紅色?！比蝗徽f。</p><p class="ql-block">“美工區(qū)有畫筆和顏料，我們自己去取。”晴晴說。</p><p class="ql-block">我喜歡黃色和紅色，我們來變煙花，變海浪 ，變小魚的家。</p> <p class="ql-block"> 在有雨水的地面上撒上各種顏色，讓孩子們看看顏色的混合，觀察顏色的變化。</p> <p class="ql-block">哇！快來看，我變出了一只彩色蝴蝶??</p> <p class="ql-block">我的池塘里有一條魚兒??在游來游去。</p> <p class="ql-block">幼兒與生俱來就有一種親近自然的天性，對(duì)距離自然更近的孩子來說，他們天生對(duì)自然有著更強(qiáng)烈的好奇心和探索欲。</p> <p class="ql-block">雨水節(jié)氣到來，孩子們發(fā)現(xiàn)雨滴的秘密、雨中作畫、認(rèn)識(shí)雨衣，通過親身接觸新的事物，觀察雨滴給大自然帶來的神奇變化；一場(chǎng)雨在孩子們的關(guān)注下，引發(fā)了他們的無限遐想。在觀雨的過程中，有了對(duì)“雨”的感受?！坝辍痹诤⒆拥难劾镒兊萌绱嗣烂疃嘧?，如此生動(dòng)感人。</p>