<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”背景下的高效課堂，不斷提高我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長，3月14日，縣教研室一行五人來到西蕉山寄宿制小學(xué)調(diào)研。</p> 文化建設(shè) 課堂觀察 <p class="ql-block"> 邢夢君老師執(zhí)教的是二年級語文《千人糕》，本節(jié)課課堂環(huán)節(jié)完整，教師個人專業(yè)素養(yǎng)高，板書工整，能夠走入學(xué)生中間與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。課文解讀到位，在文本解讀中達到了閱讀、文字的整體訓(xùn)練，做到了文學(xué)性、工具性的互融互通，是一堂有效的課。</p> <p class="ql-block"> 西蕉山小學(xué)三年級語文教師郭瑞華上了一節(jié)常態(tài)課《守株待兔》。這是一篇寓言，郭老師充分利用文本，借助課本前閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生了解"寓言"的特點一一小故事蘊含大道理。然后落實雙基教學(xué)，亮點當(dāng)屬解字教學(xué)，特別是對"耕"字的解讀，從造字特點到分解導(dǎo)學(xué)，充滿趣味性，寓教于樂。郭老師還擅用多媒體教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容適時出示，且能激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，最終達到完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。</p> 點評課例 <p class="ql-block"> 一次研討，一次成長。課后，教研員們針對本節(jié)課做了分析。在肯定該教師的同時，也給出了一些建議。建議教師要注重課堂細節(jié)，給學(xué)生更多展示的機會，精益求精，更上一層樓。</p> 常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 作業(yè)教案檢查</p> 課間活動 <p class="ql-block">課間閱讀</p> <p class="ql-block">教師伏案埋頭工作</p> <p class="ql-block"> 最后，希望該校能夠繼續(xù)扎實開展教學(xué)工作，做好教學(xué)規(guī)劃和總結(jié)，嚴格管理教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)造性地開展教研活動，進一步提高教師工作的能動性，將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合，辦出特色。</p>