<p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作的針對(duì)性，提高工作效率，我校組織各年級(jí)組開(kāi)展學(xué)初考試質(zhì)量分析。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)組召集任課教師通過(guò)試卷分析各科目教學(xué)過(guò)程中的得與失。在實(shí)際教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)的學(xué)科滲透；夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維靈活多變的引領(lǐng)上下功夫；拓寬學(xué)生的思維，勇于創(chuàng)新，靈活思考。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)組教師綜合分析考試的整體情況，有針對(duì)性的調(diào)整部署，扎實(shí)推進(jìn)后期教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> “知不足，然后知自反也；知困，然后能自強(qiáng)也”。通過(guò)本次質(zhì)量分析，使教師和學(xué)生查找并分析出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確了下一階段教學(xué)工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，理清了日后工作的思路，高效地開(kāi)展工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>