<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，弘揚(yáng)我校廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子的崇高師德風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師，淇縣第五中學(xué)開展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，每周推選1-2名候選人進(jìn)行宣傳報(bào)道，向大家展示新時(shí)代教師的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">本周“最美教師”推薦：閆亞平</p><p class="ql-block">教育理念：多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)，每個(gè)孩子都會(huì)閃閃發(fā)光。</p> 教師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 閆亞平，女 ，本科學(xué)歷，畢業(yè)于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)華豫學(xué)院對(duì)外漢語專業(yè)，淇縣第五中學(xué)語文教師，從教八年，潛心研究教學(xué)，參與省級(jí)課題《多文本閱讀在部編版教材教學(xué)中的實(shí)踐策略研究》；執(zhí)教的《天凈沙·秋思》在鶴壁市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；執(zhí)教的《語法之句子成分分析》在河南省第二十五屆教育教學(xué)信息化交流活動(dòng)中榮獲省二等獎(jiǎng)；撰寫的論文《多文本閱讀教學(xué)法在中學(xué)語文課堂中的應(yīng)用》在《中學(xué)課程輔導(dǎo)》上發(fā)表。</p> 育人事跡 <p class="ql-block"> 作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，閆亞平老師把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在自己所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化，看著孩子們變得懂事成熟，閆老師感到很驕傲，為自己是一名光榮的人民教師而驕傲。</p> 愛崗敬業(yè) ?默默奉獻(xiàn) <p class="ql-block"> “人格之于人，恰如花香之于花。”教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。閆老師覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚冀K牢記這句話，以飽滿的熱情投入到自己所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對(duì)天真可愛的學(xué)生，她堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)，如用盡最后一絲力氣吐絲的春蠶，如燃燒自己照亮別人的蠟燭。</p> 灑下愛心 ?收獲快樂 <p class="ql-block"> 自踏上三尺講臺(tái)那日起，閆老師就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。班上一名男生由于課文拖了一周都沒有背好，他便成了閆老師辦公室的常客。無論閆老師如何“威逼利誘”，他總是拒絕背誦，油鹽不進(jìn)，閆老師被這個(gè)學(xué)生氣得頭昏腦脹，無奈之下，閆老師邀請(qǐng)他的家長(zhǎng)來校進(jìn)行交談，來的家長(zhǎng)是孩子的奶奶，從奶奶口中得知孩子的家庭情況。從此，閆老師便格外關(guān)注這個(gè)孩子，課堂上不再過于嚴(yán)厲地要求他，語氣也溫柔了不少；課下也愿意傾聽他的煩惱，解決他生活中遇到的困難，漸漸地，這個(gè)男生不再排斥語文課，成績(jī)也在逐漸提高。時(shí)間久了，閆老師發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，他會(huì)主動(dòng)關(guān)心老師同學(xué)，愿意為班級(jí)做貢獻(xiàn)。從此，閆老師便堅(jiān)信：多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)，每個(gè)孩子都會(huì)閃閃發(fā)光。</p> 尊重學(xué)生 ?用心教育 <p class="ql-block"> 每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)地表揚(yáng)、鼓勵(lì)；體貼學(xué)困生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不成為掉隊(duì)的孤雁。有位男生上語文課格外認(rèn)真，閆老師向他詢問原因，他用質(zhì)樸的淇縣話說道：“因?yàn)殚Z老師看得起俺，所以俺要給語文老師長(zhǎng)臉?！甭犕?，閆老師開心地笑了。學(xué)習(xí)困難的孩子們的需要很簡(jiǎn)單，那就是兩個(gè)字：尊重！他們需要老師走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，都可能改變他們，讓他們獲得人格上的尊重，心理上的認(rèn)同。</p> 虛心學(xué)習(xí) ?追求卓越 <p class="ql-block"> 閆老師深知作為一名中學(xué)教師，想讓孩子得到一碗水，自己必須要有源源不斷的自來水，所以她與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！惫ぷ髦?，她向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，她都能積極準(zhǔn)備、認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后，她總對(duì)自己說：“每次活動(dòng)結(jié)束都代表著一個(gè)新活動(dòng)的開始，我們還要仔細(xì)想一想，認(rèn)真聽一聽，好好學(xué)一學(xué)。哪兒做得還不夠，怎樣做才會(huì)更好。”通過一次次的自我反思與實(shí)踐，閆老師的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為五中教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，她踴躍參與教師專業(yè)能力培訓(xùn)活動(dòng)，汲取新的教育教學(xué)思想，融入到自己的教學(xué)中，探索出更適合初中生的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，閆老師會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。</p>