<p class="ql-block"> 為深入學習并踐行新課標理念，切實把新課標教育理念和基本要求落實到課堂教學中去，進一步提高我校教師的執(zhí)教能力，充分發(fā)揮教學能手的榜樣引領、示范帶動作用，提升課堂教學效果，以研促教，教學相長。古鎮(zhèn)小學3月14日開展了教學能手新課標展示活動。</p> 講課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 馬寧老師執(zhí)教的二年級《識字三》，本節(jié)課始終貫穿情境任務，讓課堂更真實。多樣豐富的識字方法，利用圖片和視頻幫助理解，初步體會漢字結構的主要特點；課堂上注重融通的漢字思維，注重積累與梳理，更注重傳統(tǒng)文化的傳承。</p> <p class="ql-block"> 張娜老師執(zhí)教的《比例的意義》一課，教學設計能體現新課標要求及教材特點，結合學生的實際水平，通過引導學生觀察、比較、概括、應用等各種活動，使學生輕松自然地掌握新知，教學嚴謹、條理清晰、層層深入；教學中不僅注重了讓學生體驗比例在生活中的應用，更注重“數學化”和“生活化”的結合，還能及時對學生進行愛國主義教育，達到了各學科間的融合，是一節(jié)高效的課！</p> <p class="ql-block"> 胡榮老師執(zhí)教的六年級下冊第三單元《Who’s That Man?》Let’s learn more部分的課文。通過與主題相關的音樂導課，吸引孩子們注意力，迅速進入英語學習狀態(tài)。在情境中展開教學，通過環(huán)環(huán)相扣的問題鏈的設置，幫助孩子們梳理短文脈絡，啟發(fā)孩子們積極動腦。通過師生活動、生生活動、小組活動等，充分訓練學生們的聽說讀寫能力，體現了學生的主體地位，板書清晰、美觀，引導學生借助板書輸出。充分挖掘短文中蘊藏的育人價值，整個授課過程穿插視頻，讓孩子們真真切切的感受主人公的品質，鼓勵孩子們要堅強、要勇敢、要自信。</p> 說課環(huán)節(jié) 評課環(huán)節(jié) 語文組 數學組 英語組 <p class="ql-block"> 各教研組分別進行評課議課，老師們踴躍發(fā)言，談感受、說見解、提建議、論方法，從教學內容的處理、教學方法的選擇、教學流程的設計等方面進行了深入的交流探討。</p> 領導總結 <p class="ql-block"> 惠校長總結: 三位老師授課過程中立足新課標，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流，使學生學習的過程成為形成積極情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐及形成自主學習能力的過程，充分體現了“踐行新課標，賦能新課堂”的宗旨。</p> <p class="ql-block"> 最后，張校長總結:本次教學能手新課標展示活動充分發(fā)揮了教學能手的示范引領作用，提高了教師的教學業(yè)務水平，對講課者和聽課者都有收獲，讓老師們在聆聽中收獲知識，在評課中交流觀念，相信今天的努力拼搏，明天必將結出累累碩果。</p> <p class="ql-block">編輯: 趙會芳</p><p class="ql-block">審核: 惠會麗</p>