以研促教，引領成長——小學語文“雙減”背景下大單元整體教學設計觀摩活動

老鹿

<h1><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">　　徐徐春風入校園，融融暖意因教研。實施大單元整體教學是落實學科核心素養(yǎng)的有效路徑，是實現(xiàn)新課程理念的改革探索，也是一個與時俱進、歷久常新的課題。3月15日，旗教育事業(yè)發(fā)展中心烏然主任帶領學科教研員一行5人蒞臨我校，全旗共約140名教師齊聚伊敏河鎮(zhèn)第一小學，參加小學語文“雙減”背景下大單元整體教學設計觀摩活動。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> 和合共生，聚力量活動伊始，旗教育事業(yè)發(fā)展中心小學語文教研員張玉梅老師介紹了活動意義。張玉梅老師指出，《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出“義務教育語文課程以學習任務群組織與呈現(xiàn)?！泵媾R教材沒同步更新的現(xiàn)狀，語文教師需要大單元整體教學設計課例，以幫助教師們理解新課標中的“學習任務群”、“備-教-學-評一體化”等關鍵概念，并落實到實際教學中，因此特舉辦本次教研活動。希望通過本次活動提高各區(qū)域教研組依據(jù)新課標設計大單元整體教學的教研能力，同時通過觀摩課例及交流研討，激發(fā)教師們的課改熱情。<div>　　我校王海霞老師、包巍巍老師講授《短詩三首》的第一、二課時。兩位老師的課堂都注重朗讀環(huán)節(jié)，在反復朗讀中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代詩的特點，讀出節(jié)奏、停頓，把握好輕重緩急，感受現(xiàn)代詩的音韻美，從而理解詩歌大意，發(fā)現(xiàn)詩歌的語言美；通過有梯度、有層次的探究式學習，在反復誦讀的基礎上，品味生活，感悟詩歌情感美，體會現(xiàn)代詩的藝術性，感受現(xiàn)代詩的人文性，多層次多角度領略現(xiàn)代詩的美。</div> 伊敏二小王利莘老師和伊敏二校春英老師執(zhí)教《白樺》的第一、二課時。兩位老師立足于學生的發(fā)展，以語文素養(yǎng)的提高為出發(fā)點，以引領者、合作者的身份帶領學生走進詩文，深入詩文，讓學生真切感受語言、熟悉語言、理解語言并能運用語言。老師們深厚的語文功底和高超的課堂教學藝術令人驚喜。 <p class="ql-block">　　來自大雁四小的包靜文老師執(zhí)教現(xiàn)代詩《綠》。包老師用滿堂綠意，予我們滿眼春色。沒有想象的現(xiàn)代詩是沒有靈魂的。包老師借助圖片給學生插上了想象的翅膀：風中的柳條是綠的，所以風是綠的；水中的倒影是綠的，所以水是綠的；陽光下的大樹、小草是綠的，所以，陽光也是綠的。難以理解的句子成了優(yōu)美的畫面，詩人奇特的想象得到了學生的共鳴。</p><p class="ql-block"> 來自旗二小的周薇薇老師，為我們帶來了精彩的《在天晴了的時候》一課。周老師的教學基本功扎實。整節(jié)課教師以真誠的語言、親切的語調，鼓勵的言辭、溫和的表情、友善的微笑來有效地調控教學過程，使學生猶如做春風、沐春雨。課堂上，周老師的板書更是新穎美觀，讓人眼前一亮。</p> 研思并舉，促成長 6節(jié)精彩的公開課后，我校包巍巍副校長從小班化教學、大單元集體備課、作業(yè)改革以及“備-教-學-評”一體化探索這四個方面為老師們帶來了學校大單元整體備課經(jīng)驗分享。<div>　　鄂慶華副主任也為老師們帶來了關于“備-教-學-評”一體化的經(jīng)驗指導。鄂老師談到，基于核心素養(yǎng)的大單元整體教學設計對于各個學科來說，都是一項高難度挑戰(zhàn)。今天的觀摩課和“備-教-學-評”一體化的教學理念有機融合，也會讓更多的老師受益匪淺，豁然開朗。</div><div> 旗教育事業(yè)發(fā)展中心烏然主任也為本次活動的結束進行了精彩發(fā)言。烏然主任指出，向下扎根，解決實際問題的教研活動，最具生命力，本次活動能從我旗語文教師實際需求出發(fā)，設計教研活動，課例及分享的經(jīng)驗實用性強。</div><div> 最后，與會領導為6名出課教師頒發(fā)了授課證書。</div> 教育長路漫漫，唯有不斷進取，初心皆可安。<div>　　春日相逢新啟程，“小魚”教研向未來！</div> END <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片劉福財</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯曲經(jīng)華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核包巍巍</span></p>