<p class="ql-block ql-indent-1">為促進我校語文教師專業(yè)化成長，提升教師整本書閱讀教學(xué)技能，提升教師課堂教學(xué)策略，檢驗教研活動成果，新城小學(xué)于3月15日在二樓錄播教室開展了“整本書閱讀”優(yōu)質(zhì)課比賽活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新城小學(xué)所有語文教師早早就位，程書記、甘校長、羅主席也參與其中，更有省廳領(lǐng)導(dǎo)和教體局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊艷老師執(zhí)教了《伊索寓言》導(dǎo)讀課，她帶領(lǐng)孩子了解了作家和作品的基本信息后，引導(dǎo)學(xué)生通過讀目錄、默讀2則故事以及故事中的語言文字來感受《伊索寓言》的三個特點，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，還通過視頻的方式教給孩子閱讀方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">毛麗沙老師帶來的《灰塵的旅行》導(dǎo)讀課設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，通過歸納四上語文教材《交流平臺》學(xué)過的閱讀方法，以此來鼓勵學(xué)生要將學(xué)過的方法用到自己的閱讀當中，真正做到學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅瑋菲老師的《尼爾斯騎鵝旅行記》內(nèi)容充實，過渡自然，課件精美，通過尋找、播放尼爾斯旅行路線，激發(fā)孩子閱讀興趣并在課堂中滲透了多種閱讀方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊小艷老師上《水滸傳》導(dǎo)讀課時通過引導(dǎo)學(xué)生認識回目，明確章回體體裁，讀回目，借助影視短視頻猜故事等環(huán)節(jié)激發(fā)了孩子的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阮曉珊老師的《讀讀童謠和兒歌1》推進課，整堂課氣氛活躍，學(xué)生興致很高?？磮D猜、上臺賽讀、畫一畫、拍手讀、變速讀、唱一唱讓整節(jié)課妙趣橫生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李賽賽老師執(zhí)教的《一只想飛的貓》分享課，整個設(shè)計既由淺入深又有點有面，對閱讀進行了整體的回顧。李老師帶領(lǐng)學(xué)生在猜故事、講故事、共讀故事的過程中體驗了閱讀的快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的課例涵蓋了導(dǎo)讀課、推進課和分享課。精彩紛呈的課堂，或激情四溢，或溫婉簡約，每一位參賽老師都用自己的教學(xué)智慧引領(lǐng)孩子們徜徉書海，在師生共讀中激發(fā)讀書興趣，分享讀書收獲，也讓聽課的老師們領(lǐng)略了"整本書閱讀"的風采，感悟了"整本書閱讀"的價值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后熊巧芝老師作為評委代表進行了點評，羅錦芳主席進行了活動總結(jié)，羅主席寄望“功不在我，功必有我?！睆娬{(diào)發(fā)揮年級的力量，利用集體的智慧讓教研之路走得更遠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一次教研活動都是一次思想的波動，感受大，如海浪波濤洶涌，感受小，如小溪潺潺緩流。愿我們滿懷信心，一路行走，一路收獲，一路成長！</p>