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“領(lǐng)略茶鄉(xiāng)文化,最美鄉(xiāng)村之行”——陶新小學(xué)婺源茶文化研學(xué)之旅

陶新小學(xué)

<p class="ql-block">  春意盎然的三月,花香四溢,草長鶯飛。為拓展學(xué)生的視野,增長見聞,陶冶道德情操,加深與自然環(huán)境和人文環(huán)境的親近,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力和實踐能力,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),2023年3月15日,景德鎮(zhèn)市陶新小學(xué)組織全體師生到婺源林生茶茶園研學(xué)拓展基地,開展了精彩的研學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block">  早上七點二十在學(xué)校操場進(jìn)行開營儀式,伴隨著早晨的微光,我們坐上了去婺源茶莊的大巴車,在歡聲笑語中我們到達(dá)了目的地--婺源林生茶文化研學(xué)基地。</p> <p class="ql-block">  在歡聲笑語中,到達(dá)了婺源林生茶茶園,隨后各班陸續(xù)展開了一系列拓展活動。為培養(yǎng)他們的動作技能并促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展,拓展活動開始啦,活動現(xiàn)場,孩子們的合作意識在趣味游戲中慢慢增強,通過“找朋友”“趣味傳遞”“拔河比賽”等環(huán)節(jié),成功讓孩子們在陌生的環(huán)境中熟悉起來,有效帶動了孩子們的積極性和求知欲。</p> 一(1)班 一(2)班 一(3)班 一(4)班 一(5)班 一(6)班 拓展活動 <p class="ql-block">  開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動,旨在創(chuàng)設(shè)種種情境,真實地觸及知行人的心理、體魄和品格,使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn),激發(fā)創(chuàng)新活力,促進(jìn)團(tuán)隊精神的形成,進(jìn)而收到磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊的良好效果。</p><p class="ql-block">1、增強同學(xué)間的團(tuán)隊合作意識</p><p class="ql-block">2、幫助同學(xué)體會在團(tuán)隊工作中溝通的重要性</p><p class="ql-block">3、訓(xùn)練同學(xué)對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力</p><p class="ql-block">4、增強團(tuán)隊成員之間的相互信任</p><p class="ql-block">5、加強成員間感情的溝通</p> 二(1)班 二(2)班 二(3)班 二(4)班 二(5)班 茶葉采摘活動 <p class="ql-block">  換上婺源當(dāng)?shù)氐奶厣刹璺?,背上采茶簍,在茶藝?yán)蠋煹囊I(lǐng)下走進(jìn)有機茶園, 開始人生的第一次采茶體驗。采茶可以一邊呼吸著最新鮮的空氣,感受著最溫暖的陽光,茶葉采摘看似簡單,卻蘊含了不少的技巧和艱辛。采茶要選擇晴天霧散之后,保持葉面無露水,要采芽葉肥壯的嫩芽,采摘的時候不能用指甲掐,要用兩個手指向上提。而且,在采茶的過程中孩子們可以切身的體會到茶人采茶的艱辛與不易, 鍛煉他們從小吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品德。</p> 三(1)班 三(2)班 三(3)班 三(4)班 三(5)班 手工制茶課程 <p class="ql-block">  手工制茶是婺源最傳統(tǒng)的手工工藝,非常講究技藝手法,婺源綠茶以其優(yōu)異的生長環(huán)境和獨特的制作工藝,多次在國際、國內(nèi)等各級商品博覽會上獲得大獎,受到國家的高度重視,婺源綠茶的制作技藝也已經(jīng)被列入了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。</p> 四(1)班 四(2)班 四(3)班 四(4)班 尊師道 奉茶禮 <p class="ql-block">  中國是文明古國,禮儀之邦,注重禮節(jié)。凡來客人,沏茶、敬茶的禮儀是必不可少的。茶藝?yán)蠋熯€會教授同學(xué)們中國傳統(tǒng)茶禮儀--奉茶禮。 用茶藝師教的泡茶手法親手為敬愛的老師敬一杯茶,說一句感恩的話,表達(dá)對老師的敬愛之心!</p> 五(1)班 五(2)班 六(1)班 六(2)班 <p class="ql-block">  歡樂的時光總是稍縱即逝,到了回程的時間,大家依依不舍地集隊返程,春季研學(xué)實踐活動圓滿結(jié)束??粗瑢W(xué)們臉上的不舍與滿足,相信本次研學(xué)旅行的體驗已烙印在他們幼小的心靈里,為他們七彩的童年又增添上了精彩的一筆……</p> <p class="ql-block">活動部門:教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">文字編輯:余珂欣</p><p class="ql-block">圖片收集:各班班主任</p><p class="ql-block">審核領(lǐng)導(dǎo):操旋、劉惠</p>

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