凝聚智慧抱團(tuán)成長(zhǎng)——館陶一中初中部班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

自洽

獨(dú)行者步疾，結(jié)伴者行遠(yuǎn)。班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，是學(xué)校工作的重要著力點(diǎn)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任老師在教育教學(xué)工作過(guò)程中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，分享教育智慧。3月15日上午，我校初中部組織了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，此次會(huì)議由副校長(zhǎng)李魯兵主持，副校長(zhǎng)冀成軍及全體初中部班主任參加會(huì)議。 六位班主任代表分別從班級(jí)生活、學(xué)習(xí)管理，學(xué)生日常行為規(guī)范引導(dǎo)，學(xué)生心理健康教育，家校溝通等方面進(jìn)行了交流。各位老師舉實(shí)例、說(shuō)做法，談教訓(xùn)……既有理論的高度，也有對(duì)具體實(shí)踐的指導(dǎo)，既有對(duì)過(guò)往做法的總結(jié)反思，也有對(duì)今后工作的展望。 心中有愛(ài)，花開(kāi)不??！大家結(jié)合具體案例進(jìn)行了分享交流，方法、技巧各不相同，效果卻同樣明顯。一個(gè)個(gè)真實(shí)的、鮮活的班級(jí)管理事例，展示了大家對(duì)教育事業(yè)的熱忱、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)！ 學(xué)校心理老師譚葉與班主任們交流學(xué)生心理健康教育工作。譚老師從當(dāng)前青少年心理問(wèn)題產(chǎn)生原因、如何與學(xué)生溝通以及心理課的開(kāi)展等方面進(jìn)行分享，讓班主任們對(duì)學(xué)生的心理健康教育有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為下一步工作指明了方向。 初中部主任趙穎敏對(duì)今天的交流活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她叮囑各位班主任要以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)管理，以身作則，積極配合學(xué)校工作，加強(qiáng)與任課老師交流，做一個(gè)有心、用心的班主任。 采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。冀校長(zhǎng)對(duì)班主任工作在學(xué)校工作中的重要性進(jìn)行了肯定。強(qiáng)調(diào)了班主任是學(xué)校不可替代的角色，要加強(qiáng)班主任的專業(yè)性學(xué)習(xí)，尤其是關(guān)注心理健康教育在班級(jí)管理中的重要作用。希望各位班主任牢記學(xué)?！耙匀藶楸?，嚴(yán)管厚愛(ài)”的辦學(xué)理念，并落到實(shí)處。 最后，李校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)講話，對(duì)此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)班主任成長(zhǎng)和今后的班級(jí)管理工作提出了期望。一是多加強(qiáng)班級(jí)管理方法的學(xué)習(xí)；二是用心、用情、用力培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生，做一個(gè)有溫度、有智慧的班主任；三是相信學(xué)生，善于思考，努力成為學(xué)生的重要引路人。 博采眾長(zhǎng)才能相互印證，固步自封必將粗陋淺薄。本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)不僅為老師們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也為班主任切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問(wèn)題找到了方法，對(duì)拓寬班主任工作思路具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，更對(duì)我校班主任工作的深入開(kāi)展起到積極的推動(dòng)作用。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的積極帶領(lǐng)下，班主任們將以此次交流為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，心守一抹暖陽(yáng)，靜待一樹(shù)花開(kāi)。