<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)新課標(biāo)，通過(guò)研課磨課活動(dòng)切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性，3月開(kāi)始，陜州區(qū)教體局教研員劉玲，在前三次磨課的基礎(chǔ)上，再次組織全區(qū)小學(xué)道德與法治骨干教師進(jìn)行小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3 月 6 日，教研員劉玲首先帶來(lái)了四堂不同學(xué)段不同主題的微課，為區(qū)小學(xué)道德與法治課堂進(jìn)行示范課的微課展示。在這次示范引領(lǐng)展示活動(dòng)中，她分享了小學(xué)一年級(jí)《我們的校園》、四年級(jí)《合理消費(fèi)》、五年級(jí)《古代科技 耀我中華》、六年級(jí)《專門法律來(lái)保護(hù)》四課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小學(xué)一年級(jí)《我們的校園》這一課中，劉玲老師用富有童趣的語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生介紹了校園的每個(gè)角落。從學(xué)生們熟悉的教室，到學(xué)校的小花園，從圖書室到實(shí)驗(yàn)室，每一處都有不同的規(guī)則，不同的用途。劉老師的課像涓涓細(xì)流緩緩流過(guò)，滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 在四年級(jí)《合理消費(fèi)》這一課中，劉玲老師利用學(xué)生自排的情景劇，將合理消費(fèi)這課的主題點(diǎn)出。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)《古代科技 耀我中華》這一課，劉玲老師設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)，利用視頻和音頻，生動(dòng)形象的向我們展示了我國(guó)古代燦爛的文化。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)《專門法律來(lái)保護(hù)》這一課專業(yè)知識(shí)更強(qiáng)，利用情景劇少年法庭，將整堂課拉近到學(xué)生的身邊，使學(xué)生能夠更好的理解法律知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立懂法、守法的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 四堂課，不同學(xué)段，不同主題，劉玲老師不僅能夠順利完成，還完成的非常出色！她以自己的專業(yè)素養(yǎng)給全區(qū)骨干們帶來(lái)了高質(zhì)量的示范引領(lǐng)課程。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)骨干教師們?cè)隈雎?tīng)了劉玲老師的示范課以后，深受啟發(fā)，3月15日，11位骨干教師再次齊聚陜州區(qū)第五小學(xué)分年級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)微型課展示。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 四年級(jí) <p class="ql-block"> 薛璞、賀高山兩位老師帶來(lái)的是四年級(jí)下冊(cè)第二單元的《買東西的學(xué)問(wèn)》 。</p><p class="ql-block"> 陜州區(qū)召公小學(xué)的薛璞老師在這節(jié)課中，抓住課程脈絡(luò)，設(shè)計(jì)四個(gè)活動(dòng)，從看包裝到看標(biāo)簽，從實(shí)體店比質(zhì)量到網(wǎng)購(gòu)辨好壞，通過(guò)有趣的視頻，貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，牢牢的抓住了本節(jié)課的精髓，并層層深入，激發(fā)學(xué)生能動(dòng)性。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 神力路小學(xué)的賀高山老師用較為專業(yè)的語(yǔ)言，理智的分析了買東西過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，課程主線較為清晰。</p> 五年級(jí) <p class="ql-block">王秋娜、牛玉霜兩位老師帶來(lái)的是《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》這一課。</p><p class="ql-block"> 王秋娜老師這節(jié)課，通過(guò)分小組匯報(bào)分享成果，結(jié)合自身家庭情況曬曬自己的家風(fēng)，用視頻、音頻、動(dòng)手完成家風(fēng)卡等方式，激發(fā)學(xué)生探尋、弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 牛玉霜老師的課以探尋不同時(shí)代優(yōu)秀家風(fēng)為主線，采用貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)資源，以主題活動(dòng)的形式點(diǎn)出主題。 </p><p class="ql-block"> 尚曉丹、任榮兩位老師帶來(lái)的是《我參與 我奉獻(xiàn)》這一課。</p><p class="ql-block"> 陜州區(qū)召公小學(xué)的尚曉丹老師，在本課中通過(guò)視頻真實(shí)案例，小組合作，以及圖文并茂的方式引導(dǎo)學(xué)生明白友善是去關(guān)愛(ài)幫助身邊人。 陜州區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的任榮老師用互幫互助的視頻導(dǎo)入新課，通過(guò)真實(shí)案例進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)探索，分享結(jié)合身邊事例讓學(xué)生見(jiàn)證平等友善傳遞的正能量。</p> 六年級(jí) <p class="ql-block"> 陳偉平、吳麗娟、王志紅三位老師帶來(lái)了六年級(jí)《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》的三堂微型課。</p><p class="ql-block"> 陜州小學(xué)的陳衛(wèi)平老師在這節(jié)課中，她通過(guò)視頻、音頻、圖片和小實(shí)驗(yàn)等形式，讓學(xué)生了解了我國(guó)自然災(zāi)害的總體情況，知道人類的不合理行為會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。使學(xué)生明白了保護(hù)壞境要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。</p> <p class="ql-block"> 陜州區(qū)召公小學(xué)的王志紅老師用觸目驚心的自然災(zāi)害視頻導(dǎo)入新課，結(jié)合身邊事例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確辨別自然災(zāi)害；四校的吳麗娟老師利用圖片、視頻、音頻等多種形式，讓學(xué)生多角度的了解自然災(zāi)害。</p><p class="ql-block"> 兀倩、許紅娜兩位老師帶來(lái)了六年級(jí)下冊(cè)《地球-我們的家園》兩堂微型課。兀倩老師通過(guò)地球兩種面貌的對(duì)比展開(kāi)教學(xué)，圍繞三個(gè)問(wèn)題小組成員進(jìn)行激烈的探討，整體語(yǔ)言精練，方法靈活多樣。</p> <p class="ql-block"> 許紅娜老師在這節(jié)課中，運(yùn)用學(xué)生的音頻，小組合作討論后的講解視頻展示，環(huán)環(huán)相扣的展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好畫面，使我們身臨其境，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> </p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 微課展示結(jié)束，各位骨干教師進(jìn)行了評(píng)課。大家首先分析了自身的不足，然后又與同上一堂課的教師進(jìn)行了交流。評(píng)課在歡樂(lè)友好的氛圍中進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 教研員劉玲最后強(qiáng)調(diào)，“磨課、研課”活動(dòng)讓很多老師經(jīng)歷了迷茫期，經(jīng)歷了艱苦的思索，經(jīng)歷了進(jìn)退兩難的糾結(jié)，不可否認(rèn)的是，無(wú)論對(duì)于執(zhí)教者還是聽(tīng)課者，都是受益匪淺的。在磨課中我們有迷茫，但是我們更加收獲了同伴互助的感動(dòng)，經(jīng)歷了柳暗花明又一村的喜悅。堅(jiān)持“研課磨課”，我們定然能將小學(xué)道德與法治課程上的更好！</p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一堂精彩的課也需千錘百煉、集思廣益，博取眾長(zhǎng)，才能綻放光芒。通過(guò)本次活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的輻射、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，激發(fā)了區(qū)小學(xué)道德與法治教師參與課堂教學(xué)改革的熱情，促進(jìn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的落地實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了教師共同成長(zhǎng)。</p>