<p class="ql-block"> 教育的生命力在于教師的成長，而教師的真正成長在于教師個人的內(nèi)心醒悟。每次培訓都如巨石投入平靜的心湖，激發(fā)自我成長的欲望與潛能——我們要做研究型教師。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第一部分:上午 教師如何做行動研究</b></p> <p class="ql-block"> 我們今天的學習，從來自云南省臨滄市云縣涌寶完全中學馮如老師的主持拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block">每一位學員都認真聽講，只為了學有所獲，從而學以致用。</p> <p class="ql-block"> 聽君一席話，勝讀十年書。周均老師的精彩講座《教師如何做行動研究》主要通過如何做行動研究和課例研究兩個部分進行分享，交流。給做研究迷茫的一線老師們指出了方向和方法。</p><p class="ql-block">行動研究的步驟是:提出問題——文獻綜述——研究設計——實施行動研究——研究結(jié)果（結(jié)論）——報告——結(jié)題。</p><p class="ql-block">課例研究的步驟是:提出問題——課堂實踐——反思改進再實踐——得出結(jié)論。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">積極討論老師的思考題:如何理解行動研究?行動研究的特點?步驟?</p> <p class="ql-block">在課堂中，積極踴躍發(fā)表自己的見解的老師們。</p> <p class="ql-block"> 真正的教育往往不動聲色。通過學習，我們要用教育科研的心態(tài)來對待自己的工作，做研究型教師。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第二部分:下午 教育那些事——架構于遷移學習理論及其實踐</b></p> <p class="ql-block">下午為我們主持的是來自云南省文山州馬關縣都龍鎮(zhèn)中學的吳建宇老師。</p> <p class="ql-block">一場場精彩的講座，讓我們見識了名家風采，大家風范；認識到我們的差距，反思我們的不足。</p> <p class="ql-block">下午為我們授課的是北京師范大學葛鳳翔老師。</p> <p class="ql-block"> 葛鳳翔老師主要是從初衷:好的教師要具備三合一能力。中國教育的問題與思考:教育部之觀點，教育與科學，教育的本質(zhì)，教育之教材，現(xiàn)狀和問題總結(jié)。我對教育的認識和理解，教育理論與應用:教育之寓言，西方教育和教育理論探索。架構理論與實踐:教育之架構理論，教育之知識體系樹圖例。遷移學習理論和實踐:教育之理論總結(jié)，幾個來分享與交流。</p> <p class="ql-block">活到老學到老，才能踐行“學高為師，身正為范”人生格言。努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己能成為祖國教育事業(yè)的一顆優(yōu)質(zhì)螺絲釘不懈努力。</p> <p class="ql-block">學有所獲，學員筆記。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第三部分: 結(jié)業(yè)典禮</b></p> <p class="ql-block"><b>環(huán)節(jié)一:學員代表發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"><b>環(huán)節(jié)二:吳院長總結(jié)發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 吳院長對我們的培訓學習給予了充分的肯定，也指出了不足。吳院長要求我們:我們生而平凡，卻做著天底下最光輝的事業(yè)。因此，我們需要淵博的知識，需要高尚的品德，有理想信念，也要有專業(yè)素養(yǎng)。讓我們把嶄新的教育教學理念帶回我們的校園，在教育的事業(yè)上再創(chuàng)輝煌！</p> <p class="ql-block">聚精會神聆聽吳院長的教誨。</p> <p class="ql-block"><b>環(huán)節(jié)三:吳院長為班委和學員代表頒發(fā)禮品</b></p> <p class="ql-block">吳院長和班委及學員代表合影留念</p> <p class="ql-block">相遇好像還是昨天，看似漫長的半個月轉(zhuǎn)瞬即逝。但我們明白這不是結(jié)點，而是新的開始，我們各自奔赴回自己的工作崗位，帶著所得所獲，完善自己的教學。</p> <p class="ql-block">班主任為我們制作的短視頻</p> <p class="ql-block">聚是一團火，散是滿天星。相信我們回到各自的崗位，都能繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。</p> <p class="ql-block">人生是一場自我完善的修行，每一段經(jīng)歷都造就了更加完美的自己。走到一起是緣分，能一起走是幸福，感恩遇見。</p> <p class="ql-block">南國北師，真的好美。</p> <p class="ql-block">感謝本次培訓帶給我們的專業(yè)引領，如果沒有專業(yè)引領，也許我們只是一味埋頭苦干;通過專家的引領，促進了我們自身的專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block">最后，感謝我們溫柔善良的班主任，高老師這十多天的細心照顧。</p> <p class="ql-block">我們是第十組:顛之夢隊</p><p class="ql-block">我們的口號是:點燃星星之火，揚起夢想風帆。</p>