<p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.認(rèn)識“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會寫“貼、街”等9個(gè)字，會寫“節(jié)日、春節(jié)”等10個(gè)詞語。</p><p class="ql-block">2.朗讀課文，背誦課文。</p><p class="ql-block">3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列。聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，說說自己是怎么過節(jié)的。</p> <p class="ql-block">張黎明老師執(zhí)教的是二年級下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》第二課時(shí)。張老師經(jīng)過反復(fù)磨課，把課堂交給學(xué)生，通過傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block">從學(xué)生熟悉的節(jié)日場景導(dǎo)入，用學(xué)生熟悉的節(jié)日風(fēng)俗來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)低年級學(xué)生的實(shí)際情況，挖掘情感因素，采用演示、朗讀等方式引導(dǎo)學(xué)生入情入境，自主賞析，在各種語文活動中提升審美情趣，感受情感的熏陶。</p> <p class="ql-block">課后，張老師進(jìn)行了說課，李光秀、吳珊老師，對這節(jié)課進(jìn)行了相關(guān)點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，低年級組老師們及時(shí)研討并反思，老師們紛紛表示，以后的課程內(nèi)容要更加充分考慮學(xué)生學(xué)情，這樣才能讓課堂更有效。濃厚的教研氛圍，促進(jìn)了教師間的交流，我們相信：通過主題教研活動，一定會為今后的教學(xué)注入生機(jī)與活力，我們的教學(xué)定能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展！</p>