<p class="ql-block"> 為全面提高課堂教學(xué)效率，不斷提升教師執(zhí)教能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本周進(jìn)行了九年級道法教師朱琳的聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，講課的老師精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡顯風(fēng)采，講出自己的特色，形成了獨(dú)到的教風(fēng)，讓聽課的老師耳目一新，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 聽課過程中，授課教師積極組織教學(xué)，能靈活運(yùn)用多媒體課件，課堂上學(xué)生潛心聽講、激烈討論、課堂氣氛活躍高效。主講教師重視運(yùn)用多種評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)控課堂，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 朱琳老師在授課過程中循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力。</p> <p class="ql-block"> 各位聽課教師積極參與，按時到位。課堂上認(rèn)真聽課評價，學(xué)習(xí)汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 評課是促進(jìn)成長，相互學(xué)習(xí)，增長經(jīng)驗的有效途徑。聽課結(jié)束后校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和聽課的老師們進(jìn)行了有針對性地評課，達(dá)到了教、評、研的統(tǒng)一。通過互相評價、相互交流借鑒的做法，促使教師的專業(yè)水平提高，營造一種追求課堂教學(xué)優(yōu)化的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 主講教師朱琳進(jìn)行了自己本節(jié)課的說課，總結(jié)了自己本節(jié)課的內(nèi)容，也對自己進(jìn)行了課后反思。</p> <p class="ql-block"> 與會教師分別提出了自己對于朱琳老師課堂的看法。</p> <p class="ql-block"> 最后由宋增豪校長進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。他說，聽課評課是教學(xué)常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容之一，是教師相互學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要途徑和平臺。宋校長對這節(jié)道法課做了點(diǎn)評。對思政課教師的課堂作出指導(dǎo)，要求思政課教師課堂要緊密聯(lián)系當(dāng)前時政，聯(lián)系學(xué)生的實際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。我們教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，為學(xué)生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長!</p>