<p class="ql-block"> 依據(jù)鄭城鎮(zhèn)第一中心校下發(fā)的“洪聲晨誦”、“翰墨書(shū)韻”讀書(shū)活動(dòng)方案以來(lái)，鄭城鎮(zhèn)恩美樓完小始終堅(jiān)持良好的讀書(shū)、午寫(xiě)習(xí)慣。初步有了一些收獲。</p> <p class="ql-block"> 洪聲晨誦”做到“四?！?，既保證時(shí)間、保證內(nèi)容、保證質(zhì)量、保證效果。我校學(xué)生每天都能按時(shí)走進(jìn)教室讀書(shū)，教師明確學(xué)生每天晨誦內(nèi)容，學(xué)生晨誦聲音洪亮，讀的形式多樣，教師跟進(jìn)指導(dǎo)到位。對(duì)學(xué)生的讀音、語(yǔ)調(diào)、停頓、輕重音等加強(qiáng)指導(dǎo)和示范，保證了朗讀效果。每天晨讀語(yǔ)文老師們都會(huì)組成巡查小組去各個(gè)班級(jí)檢查學(xué)生的朗讀效果，并提出寶貴意見(jiàn)。并評(píng)選出朗讀最美班級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 午寫(xiě)開(kāi)始前，教師要出示正確的寫(xiě)字姿勢(shì)圖或規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，重視學(xué)生的三姿即坐姿、握姿和寫(xiě)姿的訓(xùn)練和糾正。教師要重跟進(jìn)指導(dǎo)、輕形式、見(jiàn)實(shí)效。鄭城鎮(zhèn)第一中心校以學(xué)校為單位定時(shí)、及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，逐步建立具有學(xué)校特色和班級(jí)特色的評(píng)價(jià)體系，中心校教研室會(huì)通過(guò)定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行督促。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次活動(dòng)，在長(zhǎng)期內(nèi)提升我校學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字水平有所提升，以形成良好的讀寫(xiě)、寫(xiě)字氛圍。通過(guò)中心校教研室督查，形成隨機(jī)抽查-發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-反饋問(wèn)題-整改問(wèn)題-優(yōu)化提升的長(zhǎng)效機(jī)制，最終達(dá)到全面推進(jìn)我校讀寫(xiě)教育質(zhì)量提升的良好局面。達(dá)到為提升教育教學(xué)質(zhì)量，為孩子終生發(fā)展奠基的目的。</p>