“閱讀”春天——大黃山中心幼兒園中班班本活動《找春天》

曉彤老師

春天可閱讀嗎？我說，是的。春天就像是一本書，讓你永遠讀不完它的故事，它的精彩，它的美好幸福的模樣，難怪有那么多的人要在春天來一場說走就走的旅行，難怪有那么多的人要在美好的春光里相聚，難怪有那么多的人在醉美的春天里留下她們美麗的倩影。在這汲汲營營的世界中，靜觀云卷云舒，笑看花開花落，何嘗不是一件最快樂，最幸福的事。早晨起來，空氣清新，空氣中都彌漫著春的味道，它清新，恬淡，俯身去親吻她一下，那香氣直擊你的肺腑，讓你不愛她都不行，我便在清晨又攝下她的美姿，有點慚愧，有的竟不知它的花名，問及三三兩兩走過的行人竟無人知曉，更有甚者說‘’啊，有這花‘’。我說就在小區(qū)大路邊呢？天天走，竟不知，這么漠然，漠然這美好的一切，是行走匆匆抑或根本不留意這春天的美好。我自己喜歡就好，何必強于他人，人各有所愛，我喜歡這五彩繽紛的春天，我要認真地去閱讀她，一頁，一頁，慢慢地，細細地品嘗春的味道。。。春在路上召喚著我們，春寒料峭時，春便從一棵小草，一朵迎春花姍姍走來，她走過桃紅柳綠，走過麥苗青青，走過那肆意生長的油菜花，那金黃的油菜花哦占了春的半壁江山，每每經(jīng)過都要駐足欣賞，拍照留念，美景看不夠，看不夠，春在一樹的繁花上，春在枝頭，春在孩子們里的笑臉上，孩子們不是春天的希望嗎？正因如此，每次外出拍照我都很喜歡畫面上能拍到小孩，春它走過千山萬水，萬水千山，不問明年花開幾許，只顧今日淺笑安然。人生能得這種境界，豈不美哉？春天是多姿多彩的，醉美的春天，醉美的花，你說春天值得閱讀嗎？我說春天永遠值得閱讀，所以我說要閱讀春天，就像閱讀書一樣，我愛旅行，我愛走近大自然，我愛閱讀，身心愉悅。 ??師幼共讀圖書區(qū)的小朋友在眾多的民間故事繪本中，發(fā)現(xiàn)了一本“與眾不同”的繪本書——《春天的兔子》，溫馨的畫風可愛的小兔子，瞬間吸引了區(qū)域里所有的小伙伴。??老師，可以幫我們讀一下么？??當然可以。孩子有閱讀的興趣，為什么不滿足呢？ ??我覺得這本書真有意思，斯馬杰在春天有了弟弟妹妹，我的弟弟是在冬天出生的。??你有弟弟么？我沒有，但是我有姐姐。孩子們聽完繪本書之后，興奮的分享著自己的家人。??老師，我們把這本書分享給其他小朋友吧！??好呀，我們一起分享給所有的小伙伴。 ??親子共讀做一名閱讀陪伴者，是家長閱讀課程的價值追求。一名優(yōu)秀的家長一定是不斷成長的父母，書香家庭一定會涵養(yǎng)出優(yōu)秀學子。閱讀，讓很多家長，打開了通往優(yōu)秀父母的智慧之門…… ??幼幼共讀和好朋友在幼兒園的角落里閱讀分享自己喜歡的圖書，是一件多么美好的事情！春暖花開，聞著花香，在書的海洋里徜徉。 書，可以開拓思路、提高閱讀能力；書，可以豐富視野、開拓我們的眼界。在閱讀世界里，孩子們暢游故事的海洋；在故事分享中，孩子們體驗閱讀的樂趣。 春天來了，滿目青翠；春天來了，滿園花開；春天終究是來了，我就這樣跟著春風的腳步，一棵草一棵草的讀著春；一朵花一朵花聞著春；一絲柳條一絲柳條尋著春......跟隨著春天輕盈的腳步，放飛心情.....攜一身書香，赴一路成長盛宴。相信通過閱讀，一定會讓閱讀開啟我們的遇見，成為一種習慣，成為一種樂趣，成為一種氛圍，在閱讀中成長提升，讓閱讀的種子扎根在幼兒的心底，靜待綠樹成蔭。