<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮外出培訓教師學以致用的引領示范和輻射帶動作用，實現(xiàn)學習資源共享，3月15—16日，五小教育集團龍游灣校區(qū)共計8名教師針對“領悟新課標，把握新航向”名師觀摩課活動進行了精彩的匯報分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《給孩子一個詩意的童年》每個孩子都是天生的詩人，因為他們用童話的眼睛看待這個世界！這次學習中，郭學萍老師的創(chuàng)新習作課深深地打動了胡翠霞老師。胡老師認為語文教學應該引導學生做快樂的童詩作者，兒童該如何學習寫詩呢？可以使用“五覺法”：觸覺、嗅覺、味覺、聽覺、視覺，打開學生的想象之門。當我們心靈去撞擊心靈時，寫作也可以如此美麗！</p> <p class="ql-block"> 楊靜老師說，在這次外出聽課學習活動中，她有幸聆聽到幾位老師精彩的教學，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉癡迷，更讓她連聲贊嘆，從中更深刻的體會到學習的重要性與緊迫感。</p> <p class="ql-block"> 孟祥偉老師在匯報中提到，作為一名教師，任何一次外出學習、聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，可以取得不少教學經驗。專家們的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。</p> <p class="ql-block"> 王建民老師以吳琳老師講授的《火燒云》為例，提出如果我們對新課標學習掌握的不到位的話，其結果必然是轟轟烈烈的學習，平淡無味的實踐，可以說是“穿著新鞋走老路”。所以說，加強學習是工作的重心，實踐是學習的核心，這就要求我們在實施過程中構建學習，實踐，提高，再學習，再實踐的良好的發(fā)展過程。在這個意義上講，課標的實施是復雜的，任務是艱巨的。透視種種現(xiàn)象，可以使我們在學習實施新課標的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)、調整、完善自己，真正落實新課標的要求，做一個合格的教師。</p> <p class="ql-block"> 在分享中，朱萍老師印象最深的是虞大明說的要把學生看成自己的心上人，對待他們要有“一日不見如隔三秋”的感情，這樣就能走進孩子的世界，理解他們犯錯的原因。包美娟老師與大家分享了于松建老師講授的《太陽》，在課堂上要時刻關注學生，不能為了講課而講課。于焱老師以張海宏老師講授的《梅花組詩》為契機，結合自己的課堂，建議大家可以把同一詩人的詩整合在一起教學。菅國霞老師與大家探討如何調動學生的積極性，可以借鑒虞大明校長的彩貼兌換法，從而激發(fā)學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 在交流過程中，李澤辰副校長建議大家取長補短，指出一堂好課要做到五個“實”：即扎實的課、充實的課、豐實的課、平時的課、真實的課。要不斷多學習、勤思考，真正達到“一人學習、眾人受益、共同成長”的培訓效果，鼓勵老師們不斷學習，共享學習平臺，從而提升自我。</p><p class="ql-block"> 最后劉海霞校長作了總結，首先對老師們出去虛心學習、帶回來全面分享的學習與工作態(tài)度給予高度評價；其次在充分肯定了老師們工作中能夠無怨無悔、敬業(yè)奉獻的高尚師德的同時，希望老師們利用各種機會，加強學習，不斷充電，與時俱進，努力提升個人綜合素質，做一名新時代優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。</p><p class="ql-block"> 編輯：朱 萍 </p><p class="ql-block"> 審核：李澤辰</p>