為進一步踐行新課標精神，加強組內(nèi)教師交流、合作、互補，提升教學水平，促進專業(yè)成長。本周三下午，人民小學英語教研組進行了同級聽評課教研活動。 六年級備課組 六年級備課組聽了徐小春老師的單詞新授課，內(nèi)容是PEP小學英語六年級下冊Unit3 Where did you go? B.Let's learn。<div> 徐老師通過以舊帶新的方式展開教學，整節(jié)課緊緊圍繞本課時的重點單詞展開，教學過程流暢，重難點突出。<br><div> <br><div> </div></div></div> 課后，老師們對徐老師的單詞課進行了細致的點評，認為徐老師能基于新課標要求，為學生創(chuàng)設(shè)情境新授單詞，做到詞不離句，教學形式多樣，注重學生英語思維的啟發(fā)和拓展。 <div> 建議：1、關(guān)注后層生，讓更多的學生進行對話操練。2、結(jié)合課前創(chuàng)設(shè)的語境，讓學生嘗試復述Wu Binbin的活動，幫助學生梳理本節(jié)課的重點單詞。</div> 五年級備課組 五年級備課組聽了戴思燕老師的詞匯新授課，授課內(nèi)容是PEP小學英語五年級下冊Unit 3 My school calendar PA Let's learn。<div> 戴老師能結(jié)合自然拼讀教學法，引導學生關(guān)注新詞中字母的音—形匹配，同時為學生拓展了與新詞相關(guān)的短語和句型表達，進一步幫助學生鞏固單詞的音—形—義。整節(jié)課教學環(huán)節(jié)銜接流暢，教學效果好。</div> <br> 課后，備課組老師們對戴老師的課進行交流和討論，建議：1、加強月份的縮寫形式的書寫指導。2、加強學生February 讀音發(fā)音指導。 四年級備課組 四年級備課組聽評了謝照燕老師的常態(tài)課，授課內(nèi)容是PEP小學四年級下冊Unit 2 C.storytime。<br> 老師們認為，謝老師的本節(jié)課有以下亮點：1、教師親和力強，教學環(huán)環(huán)相扣，任務型活動推進。2、 教學重難點突出，整個過程形式多樣，教師激勵性語言豐富，教學效果理想。3、詞組教學融于句子中，有效提高了單詞的實際運用能力。<br> 建議：多創(chuàng)設(shè)情境教學，引入課本的故事環(huán)節(jié)；最后可以采用游戲的環(huán)節(jié)，來讓學生表演故事情節(jié)。 三年級備課組 三年級英語備課組聽了陳健茹老師的公開課。本節(jié)課是一節(jié)新授對話課，授課內(nèi)容是PEP三年級下冊Unit2 My family B. Let's talk。<div> </div> 陳老師由chant導入，充分調(diào)動了學生的積極性，教學設(shè)計思路清晰，教學重難點突出，教學由淺入深，諄諄誘導，創(chuàng)設(shè)情景，能較好引導學生進行對話教學，操練形式多樣，課堂效果良好。 課后，聽課的老師們對本堂課的亮點及有待改善的地方進行了交流并提出中肯的建議：加強指導學生的小組活動，明確任務目標，提高小組活動合作意識。<br> 此次聽課評課活動增強了教師之間的業(yè)務交流，為幫助青年教師的成長起到了很好的促進作用。我校英語組將通過以教帶研，以研促教的方式，以蓄力促薄發(fā)，不斷提高英語組的教育教學質(zhì)量。相信人小的英語教研之花會一直向著暖陽，愈開愈盛！ 圖文：各年級英語備課組<div>編輯： 黃艷</div>