<p class="ql-block"> 為全面了解新教師在課程實施中的教學現狀，找尋課堂教學中的閃光點和存在的問題，幫助新教師盡快提升駕馭課堂的能力，提高專業(yè)水平，2023年3月15日上午，泗陽縣小學教學共同體三組在第二實驗小學（繁榮路校區(qū)）報告廳，舉行了以“潛心錘煉 風華初綻”為主題的新教師合格課堂展示研討活動。泗陽縣委教育工委委員、教師發(fā)展中心主任葛慶中、副主任張凡、副科長趙文超、研訓員徐麗麗等領導以及共同體三組各校校長、近三年入編教師參加了本次活動。</p> 觀看視頻 <p class="ql-block"> 本著“優(yōu)勢互補，互相協(xié)作，共同提高”的原則，由泗陽縣第二實驗小學牽頭的小學教學共同體三組，積極組織新教師合格課堂教學驗收活動，凝心聚力打磨課堂，共研共享教學經驗，引領新教師潛心鉆研教學，持續(xù)助推年輕教師的專業(yè)成長?；顒右潦?，各學校一起觀看了共同體三組新教師課堂教學驗收實況。規(guī)范的組織、嚴格的要求，扎實有效地促進了共同體各校的新教師課堂教學質量提升。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 經過精心的準備，公平公正的競賽評選，一批優(yōu)秀的新教師脫穎而出。其中，第二實?。ㄌ依盥沸^(qū)）周雯雯、高渡小學江磊、海門實小陸敬昭、第二實驗小學劉蘇云四位老師為本次研討活動帶來了精彩的課堂教學展示。周雯雯老師在執(zhí)教的語文課《燕子》中，重點抓住四個環(huán)節(jié)：一、自讀全文，學生評價，有效檢測學生課前預習；二、創(chuàng)設情境，引導想象，及時歸納動物外形描寫方法；三、課堂仿寫，互動分享，大大激發(fā)學生練筆興趣，充分展示了教師過硬的教學基本功。</p> <p class="ql-block"> 江磊老師執(zhí)教的是數學課《間隔排列》。教學中，江老師游刃有余，可謂亮點紛呈：一是語言組織精煉。江老師在課堂上用精煉的語言層層設問，逐步引導學生發(fā)現并總結出間隔排列的規(guī)律，體現了數學的嚴謹性；二是活動安排有序。江老師用三大活動串起了整節(jié)課的教學，活動要求具體，指向明確，有效鍛煉了學生分析問題，解決問題的能力；三是“扶”“放”切換自如。江老師的這節(jié)課，融入了“三學”課堂要素，展現了學生的主體地位，做到了扶放自如，促進了學生學科素養(yǎng)的形成。</p> <p class="ql-block"> 陸敬昭老師執(zhí)教的英語課《Cinderella》，精心呈現了三個環(huán)節(jié)：一、問題引導，自讀明意，討論釋疑；二、發(fā)揮想象，創(chuàng)編對話，表演體驗；三、關注表達，發(fā)現特點，情境理解。最后推薦閱讀中國的神話故事，促進學生了解中國的文化。作為一門語言學科，陸老師精心設計情境，巧妙引導表達，讓學生在聽、說、讀、演、思中學用英語，既激發(fā)學生興趣，又充滿學習樂趣，深得大家認可。</p> <p class="ql-block"> 劉蘇云老師執(zhí)教的是蘇教版一年級下冊的歌曲《小小的船》，劉老師把“音樂”“游戲”“知識”“情感”一起融入教學，帶著學生做中學，趣中學，玩中學。課堂上，她首先用鼓掌歡迎新朋友的方式，激發(fā)學生的興趣；接著，創(chuàng)設情境，多種形式聆聽歌曲，加深了學生的體驗；最后，引導學生合作創(chuàng)編，充分挖掘、發(fā)展了學生動口、動腦、動手表達音樂的能力，整堂課設計別具匠心。</p> 評委點評 <p class="ql-block"> 第二實?。ㄌ依盥沸^(qū)）莊娟老師從三個方面點評了《燕子》一課：一是落實單元要素，培養(yǎng)核心素養(yǎng)； 二是合理使用導學單，教學成效顯著；三是有效“合學”“展學”，課堂高效充實。整個課堂體現了“以生為本，學為中心”的教學理念，多種形式的合學和展學設計，培養(yǎng)了學生的合作精神，激發(fā)了學生的學習熱情，也提升了學生聽說讀寫的能力。</p> <p class="ql-block"> 新袁小學張瑩瑩老師在認可江磊老師數學教學的同時，也給參加本次驗收活動的數學新教師們提出了合理的建議，她指出，數學課堂要重點抓住三個環(huán)節(jié)：第一，導入環(huán)節(jié)。導入方式要能充分調動學生的學習激情，在滲透簡單的數學思想同時，又能為下面學習新知作鋪墊；第二，新授環(huán)節(jié)。依據學生的特點,設計探索性和開放性的問題，給學生獨立思考、自主探索和合作交流的機會，讓學生在觀察、試驗、歸納和整理的過程中學習數學，有助于學生深入理解；第三，鞏固環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)要與生活實際相結合，讓學生感受到數學知識應用的廣泛性和實用性。</p> <p class="ql-block"> 育才雙語小學胡茂林老師評價時表示，新教師們的課堂展示各有所長，英語素養(yǎng)較高。朱雅雯老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來輕松歡樂；譚嫻和胡瓊兩位老師口語流暢，發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很新穎；王雪和許紅艷老師的cartoon課堂教學引導得很到位；李娜老師的教學設計理念注重“立德樹人”；呂志奎老師課堂歡樂輕松，學生的表現富有活力。而陸老師始終以學生為中心展開教學，在整個教學過程中給予了學生充分的自主探究機會，讓學生在活動中提升思維品質。教學中，陸老師能活用教材，創(chuàng)編所學內容，讓學生學有所得，學有所思，學有所有，充分體現了新課改的理念。</p> <p class="ql-block"> 第二實小石樂樂老師點評指出，劉蘇云老師執(zhí)教的音樂課《小小的船》是我國著名教育家，文學家葉圣陶先生創(chuàng)作的一首質樸、優(yōu)美并極富幻想色彩的童謠，表達了兒童探索神秘宇宙空間的愿望，充滿了熱愛科學、熱愛大自然的情趣。劉老師抓住學生年齡特點，以聆聽、游戲、律動為切入點，為學生創(chuàng)設優(yōu)美抒情的音樂氛圍，讓學生在優(yōu)美的氛圍中體驗歌曲的情緒，通過節(jié)拍的律動感受，有效喚起了學生的審美注意和審美渴望，在潛移默化中培養(yǎng)了學生對歌曲三拍子演唱的韻律感，是一節(jié)難得的好課！</p> 代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 上海路小學趙倩倩老師代表新教師進行發(fā)言 ，她在發(fā)言中提到：“學高為師，身正為范”，教師不僅要有廣博的知識，同時也要有高尚的品德。具體可以從三個方面努力：一是立足崗位，保持一股干勁；二是專業(yè)成長，保持一股闖勁；三是勇于創(chuàng)新，保持一股韌勁。一旦選擇了教師作為終身事業(yè)，就必須要堅持終身學習，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學經驗，不斷地進行自我反思和總結；必須要時刻堅定目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業(yè)、秉持立德樹人的理念，做到對每一個學生的成長和發(fā)展負責，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"> 活動第三項，第二實小熊守霆副校長宣讀獲獎名單，參會領導、專家為合格課堂驗收中成績優(yōu)秀的新教師們頒發(fā)了榮譽證書。</p> 活動總結 <p class="ql-block"> 榮譽是優(yōu)秀的見證，也是走向更遠方的激勵。葛慶中委員表示，新教師是泗陽教育的未來，是泗陽教育發(fā)展的重要力量。他希望新教師首先能修煉一種情懷，牢記自己的教育使命，從中獲得內在的成長動力；希望新教師能立下一份志向，在比賽中鍛煉，在鍛煉中成長，努力成為名師；他還希望新教師能擁有一種擔當，用心學習，潛心鉆研，為家鄉(xiāng)教育的高質量發(fā)展，為培育更優(yōu)秀的人才奮力前行。</p> <p class="ql-block"> 善教者勤于思，善思者方致遠。本次新教師合格課堂研討活動，不僅展示了新教師的綜合素養(yǎng)，有效促進新教師的快速成長，同時也為新教師提供了一個學習交流的平臺，營造了濃厚的教研氛圍，為提高學校教育教學質量筑牢基石。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 組 織：第二實驗小學</p><p class="ql-block"> 編 輯：劉 瑞</p><p class="ql-block"> 一 審：王 琳</p><p class="ql-block"> 二 審：熊守霆</p><p class="ql-block"> 終 審：莊永策</p><p class="ql-block"> </p>