<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，把“雙減”政策落實(shí)到位，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2023年3月14日上午，高堤鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)語文教研組開展了第三次集體備課及作業(yè)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)。參與本次活動(dòng)的人員為全體語文老師。</p><p class="ql-block"> 本次集體備課活動(dòng)分為3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。一、共案設(shè)計(jì)研討</p><p class="ql-block">二、作業(yè)設(shè)計(jì)研討</p><p class="ql-block">三、總結(jié)提升</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一：集體備課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先，以年級(jí)組為單位，分組開展集體備課，主備課人從“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重點(diǎn)”、“教學(xué)方法”、“教師活動(dòng)”、“學(xué)生活動(dòng)”等方面闡述自己的見解與教法，同時(shí)提出自己有疑問的地方，其他教師也提出自己的見解，大家集中智慧解決問題，把備課做到備精備細(xì)，從而大大提升備課質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">七年級(jí)語文組集體備課的課題是：《土地的誓言》</p><p class="ql-block">主備人：蔣安冉老師</p><p class="ql-block">備課研討記錄</p><p class="ql-block">一、首先蔣安冉老師對(duì)本節(jié)內(nèi)容的編寫意圖作了祥細(xì)價(jià)紹，在備課的過程中考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)情況，對(duì)采取的教學(xué)方法、教學(xué)的重難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)等提出了自己的設(shè)想。</p><p class="ql-block">二、組員就蔣安冉老師的發(fā)言結(jié)合自己的教學(xué)提出了寶貴建議：</p><p class="ql-block">1.在情境引入新知時(shí)，激發(fā)興趣與學(xué)習(xí)熱情。</p><p class="ql-block">2.在調(diào)動(dòng)探究環(huán)節(jié)，要運(yùn)用知識(shí)的遷移，引導(dǎo)學(xué)生探究，并且培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，細(xì)心思考的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3.在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，以問題引領(lǐng)，小組合作學(xué)生感興趣的比賽形式完成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block">八年級(jí)語文組集體備課課題：《桃花源記》</p><p class="ql-block">主備人：孫淑</p><p class="ql-block">一、先由孫淑老師對(duì)集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，教學(xué)流程，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)等做了詳細(xì)的講解。</p><p class="ql-block">二、備課組成員對(duì)課題的教學(xué)設(shè)計(jì)與策略展開了討論，大家都積極參與研討，交流看法，就教學(xué)內(nèi)容，尤其是怎樣抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)進(jìn)行了討論，大家都有自己的見解，從多角度，多層次，全方位地對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了修補(bǔ)，扎實(shí)推進(jìn)了集體備課的質(zhì)量，提升教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">九年級(jí)語文組集備內(nèi)容：古詩復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">在教研組長的組織下，九年級(jí)語文組教師肯定了用心設(shè)計(jì)的課堂形式——還課堂于學(xué)生。針對(duì)古詩所采取的“提問”策略，課堂緊緊圍繞“聽－說－讀－寫”展開，教師精講點(diǎn)撥，學(xué)生精煉。引導(dǎo)機(jī)制多元化。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二：作業(yè)設(shè)計(jì)研討</p><p class="ql-block">老師們就“雙減”政策，依照本周教學(xué)教學(xué)內(nèi)容開展作業(yè)設(shè)計(jì)研討，做到分層次布置作業(yè)，減量不減質(zhì)。作業(yè)形式靈活多樣，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)兼顧到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三：總結(jié)提升</p><p class="ql-block"> 教研組長對(duì)本次集體備課及作業(yè)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。在聽取了各年級(jí)備課的情況后，對(duì)今后的集體備課提出了以下期許“教而不研則淺，研而不教則空”，希望在今后的集體備課中老師們能一直秉著一顆謙遜的心，認(rèn)真討論鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平！</p> <p class="ql-block">“集眾思,廣忠益”。語文組集體備課是非常棒的一種教研活動(dòng)，它為教師之間的合作探究提供了機(jī)會(huì)。思想火花的碰撞，集體智慧的分享，促使教師加深對(duì)教材的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的教學(xué)行為。堅(jiān)持集體備課、評(píng)課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，是教師專業(yè)能力提升，助力教育教學(xué)的有效途徑。高堤一中語文人將在教學(xué)教研之路上凝心聚力，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！</p>