<p class="ql-block">為了進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教師教學(xué)水平，讓不同的教學(xué)策略在交流中碰撞升華。石口鎮(zhèn)中心小學(xué)組織開展了數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動。為此我們特別有幸邀請到余干縣教學(xué)研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉建亮來我校指導(dǎo)教學(xué)活動，石口鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長吳會安與其他各校優(yōu)秀教師一同參加。</p><p class="ql-block">老師們認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計，以扎實的課堂教學(xué)基本功，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">數(shù)學(xué)課堂展示</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)教研組“同課異構(gòu)”課堂由劉小青和程紅霞同上《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》這一課。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師上課親和力好，感染力強。她們精心設(shè)計教案與課堂，通過對溫度計測量表的直觀感受讓學(xué)習(xí)不再枯燥，學(xué)生也深入認(rèn)識并了解正數(shù)與負(fù)數(shù)，練習(xí)題有針對性，題目典型。孩子們樂學(xué)，愛學(xué)，教學(xué)目標(biāo)輕松達成。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">教學(xué)評課現(xiàn)場</b></p> <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空”。參加聽課的老師都參與了評課活動。老師們暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)導(dǎo)們也為我們提出寶貴的意見和建議，讓我們受益匪淺，使得本次教研活動錦上添花，更上一個新臺階。</p> <p class="ql-block">吳校長指出兩位老師在上課之前備課的準(zhǔn)備是非常充分和全面的，體現(xiàn)了教師扎實的教學(xué)功底，藝術(shù)性的教學(xué)方法和處理教材的能力，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">最后劉老師對課堂進行了總結(jié)性評價：課堂的教學(xué)以游戲為鋪墊，有效的打開了教材內(nèi)容，學(xué)生們都暢所欲言。借助數(shù)軸了解到負(fù)數(shù)，引出了負(fù)數(shù)的歷史 ，有效挖掘教材內(nèi)容，<span style="font-size: 18px;">兩堂課的學(xué)生通過學(xué)習(xí)，都能夠說出生活中的負(fù)數(shù)。但他也指出，兩位老師的課堂上講授都比較多，學(xué)生動手能力都較少，教師應(yīng)該能夠有效發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。</span></p> <p class="ql-block">“同課異構(gòu)”活動是思想的交流，是思維的碰撞，是知識的傳、幫、帶，是技能的傳授。本次活動營造了良好的研討氛圍，為教師提供了溝通、交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，促進了城鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師在交流中吸收、在吸收中借鑒、在借鑒中成長，讓大家深切感受到在“同課異構(gòu)”的“同”的要求下突顯出的多元化“異”的教學(xué)特點，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的，有力的促進了教師專業(yè)成長。</p><p class="ql-block">本次的教研活動?同樣的舞臺，但也具有別樣的風(fēng)采！</p> <p class="ql-block">圖文：雷冰冰</p><p class="ql-block">審核：胡新發(fā)</p><p class="ql-block">簽發(fā)：石口鎮(zhèn)中心小學(xué)</p>