<p class="ql-block"> 為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進教師專業(yè)成長，我校進行了新上崗數(shù)學教師展示課活動，教師們精心準備，都積極展示各自的風采。</p> 聽課篇 <p class="ql-block"> 3月16日上午，李夢亞老師在一一班教室展示了《比較100以內數(shù)的大小》，中心校王主任，學校苗校長和數(shù)學教研組的教師參與了此次聽課活動。</p> <p class="ql-block"> 李夢亞老師教授的《比較100以內數(shù)的大小》，目標明確，思路清晰，通過觀察，探究，驗證，討論，比賽等一系列活動，很好地完成了本節(jié)課的目標。</p> 說課篇 <p class="ql-block"> 李夢亞老師談到:本節(jié)課在數(shù)的順序、數(shù)的組成的基礎上進行，首先復習學過的“>”、“<”、“=”，接著出示場景圖，引出課題 ，先比較46和38的大小，探討比較方法，可以利用百數(shù)表，也可以利用計數(shù)器或小棒擺一擺，再做試一試，總結出十位相同的兩位數(shù)比較大小看個位，三位數(shù)大于兩位數(shù)等比較方法。隨后利用希沃白板安排多種形式的練習以鞏固所學知識。</p> 評課篇 <p class="ql-block"> 課堂要打磨，教學需研討。全體數(shù)學老師針對這節(jié)課進行集體討論，大家真誠而精彩地交流，從不同的側面對這節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。</p><p class="ql-block"> 大家一致認為數(shù)學課堂一定要依據(jù)課標、鉆研教材，依據(jù)學生的年齡特點、思維規(guī)律和知識儲備來引導學生體驗學習的樂趣，使數(shù)學核心素養(yǎng)落實到數(shù)學課堂教學中。對李夢亞老師的分組激勵機制、希沃白板運用能力、板書等各方面予以肯定和贊揚。</p><p class="ql-block"> 最后，由張靜艷組長進行了總結發(fā)言，她肯定和鼓勵了李夢亞老師的精心備課、教學方式多樣和勇于創(chuàng)新。她強調在教學時要精心選擇學習素材循循善誘，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時還要重視學生探索的過程，將課堂交給學生。</p> 布署篇 <p class="ql-block"> 在平常的數(shù)學教學中要注重滲透口算、速算能力的培養(yǎng)，下周將對全體學生進行口算、速算的全面測評，一二年級以2分鐘內計時準確性評價，三四五六年級以3分鐘內運算速度和準確率評價，各級協(xié)調做好此項測試工作。本周籌備，下周四下午逐級進行，周五上午務必匯總出測評結果。</p> 總結篇 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。多年來，我們一直堅持走課改之路，以研興校，開展各種新的教研活動，老師們在教研活動中相互學習取長補短，智慧共享，共同進步！</p><p class="ql-block"> “數(shù)”無境，“學”無涯，我們也相信在今后的教學實踐中，老師們定會以新課標為基準，在課堂中不斷磨礪、精進、蛻變，一路成長，一展風采!</p>