<p style="text-align: justify;"> 為了進(jìn)一步規(guī)范基礎(chǔ)教育教學(xué)教研常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作的指導(dǎo)，規(guī)范教師的教學(xué)方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展，3月16日上午回民區(qū)海拉爾西路小學(xué)迎接回民區(qū)教科研室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作的檢查與指導(dǎo)。教研室韓英紅老師對(duì)我校數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了聽、評(píng)課教研指導(dǎo)及教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查和學(xué)生核心素養(yǎng)測(cè)查。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">落實(shí)核心素養(yǎng) 呈現(xiàn)精彩課堂</b></p><p><br></p> <p> 張宇夢(mèng)老師講授的是一年級(jí)下冊(cè)第二單元20以內(nèi)的退位減法例3的教學(xué)內(nèi)容，張老師以賞魚情境導(dǎo)入，學(xué)生根據(jù)圖文提取數(shù)學(xué)信息，獨(dú)立嘗試分析列式，通過擺一擺、畫一畫、說一說等活動(dòng)，學(xué)生鞏固了“破十法”計(jì)算方法，還想到了想加算減的方法，體現(xiàn)了方法的多樣性，經(jīng)歷了由直觀到抽象的過程，積累了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了運(yùn)算能力和應(yīng)用意識(shí)。</p> <p> 唐佳麗老師講授的是五年級(jí)下冊(cè)第二單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)例1的教學(xué)內(nèi)容，唐老師本節(jié)課設(shè)計(jì)了課前和課上導(dǎo)學(xué)單，學(xué)生通過預(yù)習(xí)帶著問題來上課，進(jìn)行了任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，按照每個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類，體會(huì)分類思想，教師根據(jù)分類情況給出了質(zhì)數(shù)、合數(shù)概念，學(xué)生自主去嘗試找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，展示交流中優(yōu)化方法，在做中學(xué)、學(xué)中思、思中悟，形成推理意識(shí)和數(shù)感。</p> <p> 課上學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，積極回答問題，癡迷于活動(dòng)探究，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的成就感，變得更加陽(yáng)光自信，數(shù)學(xué)學(xué)科教師積極參與研磨聽課并做了詳細(xì)記錄，邊聽邊思，享受精美課堂盛宴。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">??教學(xué)常規(guī)穩(wěn)航向 ??</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">??專項(xiàng)檢查促成長(zhǎng)??</b></p><p><br></p> <p> 韓老師對(duì)我校數(shù)學(xué)教案書寫和作業(yè)批閱情況給予肯定，教案書寫工整規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到核心素養(yǎng)，作業(yè)有改錯(cuò)、有交流、有二次批閱，建議教師以管、教、研、評(píng)四方面為驅(qū)動(dòng)，空量、提質(zhì)、優(yōu)化，思考留什么作業(yè)更有價(jià)值和意義，要有目的，關(guān)注學(xué)生興趣，突出素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣。</p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">??專家指導(dǎo)提能力 ??</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">??教研引領(lǐng)促成長(zhǎng)??</b></p><p><br></p> <p> 在全程聽課后，韓老師與授課教師以及數(shù)學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行面對(duì)面的交流和研討，對(duì)授課教師深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，課堂上從容的應(yīng)變能力給予充分的肯定，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教法學(xué)法，教研員們對(duì)每堂課細(xì)膩剖析、細(xì)致指點(diǎn)，不僅提出了中肯的意見，更有切切實(shí)實(shí)的鞭辟入里的分析。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); background-color: rgb(251, 254, 250);"> 韓老師評(píng)課理念高屋建瓴，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)到位，語(yǔ)言輕松幽默，不僅讓老師們?cè)谳p松愉悅的氛圍中接受了心靈的洗禮，還在教學(xué)改進(jìn)上有了明確方向，感受到做教師的幸福。</span></p> <p><span style="background-color: rgb(251, 254, 250); color: rgb(22, 126, 251);"> 研一池春波綠水，蘸一抹花紅柳綠。本次活動(dòng)，對(duì)我校教學(xué)工作既是一種鞭策，也是一種指導(dǎo)，每一次的督導(dǎo)交流，都是為了更好的進(jìn)步，以檢查促提升，以反饋促發(fā)展，我校將繼續(xù)勤勉務(wù)實(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，老師們將承載著滿滿的思考與收獲，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，為全面提升學(xué)生的素養(yǎng)而努力，奮力譜寫我區(qū)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！</span></p><p><span style="background-color: rgb(251, 254, 250); color: rgb(22, 126, 251);">編輯：李金磊</span></p><p><span style="background-color: rgb(251, 254, 250); color: rgb(22, 126, 251);">攝影：數(shù)學(xué)組教師</span></p><p><span style="background-color: rgb(251, 254, 250); color: rgb(22, 126, 251);">審核：楊瓊</span></p>