<p class="ql-block"> 風雨送春歸，飛雪迎春到。春雪裝扮，芳菲盡展，為開闊教師視野，汲取先進課改理念，深化課堂教學(xué)改革，3月16日上午，在城關(guān)鎮(zhèn)中心校精心組織下，宜洛小學(xué)一行8人隨我鎮(zhèn)40余名教師奔赴市第一高級中學(xué)附屬小學(xué)，學(xué)習該校在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的優(yōu)秀做法。</p> <p class="ql-block"> 春雷響，瑞雪飄。春暖乍寒氣溫驟降，學(xué)習提升初心滾燙。根據(jù)學(xué)習安排，外出老師分學(xué)科進入課堂聽課觀摩，并展開了充分的交流和探討。</p> 語文觀摩 <p class="ql-block"> 三節(jié)語文課二年級《“貝”的故事》、五年級《轉(zhuǎn)述句專項》、《刷子李》各有精彩，理念新，思路清，學(xué)為主，諸多細節(jié)可圈可點。</p><p class="ql-block"> 課堂開始有學(xué)習提示，學(xué)習任務(wù)和目標明確，學(xué)生自主學(xué)習充分，重視學(xué)習習慣養(yǎng)成，評價語具體有針對性……</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)變理念，關(guān)注細節(jié)，狠抓理論素養(yǎng)提升，老師們踐行的決心很堅定！</p> 數(shù)學(xué)觀摩 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)第一節(jié)觀摩了李娜老師執(zhí)教的二年級《解決問題》。從“口算大比拼”引入課堂，到創(chuàng)設(shè)情境探究新知；從先學(xué)后教檢驗結(jié)果，再到提出問題解題答疑。著力求真課堂、生成課堂；讓我們感受到了孩子們思維的漫游。</p><p class="ql-block"> 六年級解勝楠、雷優(yōu)優(yōu)兩位老師的數(shù)學(xué)課有異曲同工之妙。等積轉(zhuǎn)換、排水法解決問題，讓我們感受到了課堂教學(xué)學(xué)科知識的雙向流動。節(jié)奏快，容量大，充分展現(xiàn)出了對學(xué)生知識整合能力、計算能力、等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；仿佛看到了孩子們理性的火花思維的綻放。</p> 英語觀摩 <p class="ql-block"> 英語學(xué)科共聽了三節(jié)課，課堂呈現(xiàn)風格迥異，帶給我們的啟發(fā)和收獲很大。</p><p class="ql-block"> 課前導(dǎo)入、課堂組織、教師素質(zhì)、學(xué)生聽課習慣等方面有很多回味借鑒之處。課堂指向生活，授課過程滲透了育人目標，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，用點滴教育生活踐行了為黨育人為國育才的總目標。</p> <p class="ql-block">聽課感悟:</p><p class="ql-block"> (一)</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習文本時要通過視、聽、讀、說、寫等多種方式。以復(fù)述故事內(nèi)容、小組合作書寫路線等方式鞏固所學(xué)內(nèi)容。也學(xué)習到了通過教師示范、學(xué)生互評、小組討論、組內(nèi)分享等展示活動把語言訓(xùn)練的重點逐步從詞句過渡到篇章，把技能訓(xùn)練從口頭交際提高到寫作能力訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> (二)</p><p class="ql-block"> 聽完課，我明白了在讓學(xué)生掌握課本知識的同時，可以根據(jù)學(xué)情適當設(shè)計一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠?qū)⒅R與生活實際聯(lián)系起來，寓教于樂。教學(xué)中如何挖掘思維，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，值得我們每位教師學(xué)習。</p><p class="ql-block"> (三)</p><p class="ql-block"> 教學(xué)活動中，要學(xué)會充分尊重和利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗。教師注重引導(dǎo)，把握課堂教學(xué)的方向，給學(xué)生充分的時間去練習和實踐，多關(guān)注學(xué)生的動態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 下午，洛陽市第一高級中學(xué)附屬小學(xué)張曉彩校長給我們講了以“起點就是沖刺”的主題講座。</p><p class="ql-block"> 張校長娓娓道來的講述風格倍感親切，她從學(xué)校由小到大、由弱變強的發(fā)展變化說到精細化管理的跨越式發(fā)展，或現(xiàn)身說法，或列舉實例，真實的呈現(xiàn)，真誠的表達，真心的分享，讓與會老師倍受鼓舞。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 外出取經(jīng)拓視野，他山之石促發(fā)展。此次外出聽課觀摩后，大家紛紛表示從執(zhí)教教師身上看到了專業(yè)成長的方向，萌發(fā)了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、主動學(xué)習、潛心研究、勤于反思的成長渴望。下決心要將本次學(xué)習的教育理念、方法遷移、創(chuàng)新、運用到自己今后的教學(xué)工作中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 教育之行，始于足下。今后學(xué)校會開展更多交流互學(xué)的活動，老師們也要積極參與外出聽課學(xué)習。學(xué)校堅持“走出去，帶回來”的理念，博采眾長，開拓創(chuàng)新，在學(xué)習中交流，在交流中成長，開闊學(xué)校管理新思路，創(chuàng)新高效課堂新篇章。</p>