<p class="ql-block"> 五年級語文齊老師作課《青山處處埋忠骨》</p> <p class="ql-block"> 教研室梁老師及片內(nèi)語文老師在聽課。</p> <p class="ql-block"> 聽課后進(jìn)行教研。首先齊老師進(jìn)行說課，其他老師對齊老師這節(jié)課進(jìn)行評課，最后教研室梁老師進(jìn)行精彩點(diǎn)評并指出了課堂模式要向“333”素養(yǎng)課堂靠攏。一是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，即教師要堅(jiān)持學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、思維主線的教學(xué)方式。二是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生要堅(jiān)持自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。三是轉(zhuǎn)變教學(xué)評價(jià)方式，從情境設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動、深度學(xué)習(xí)這三方面進(jìn)行評價(jià)。</p><p class="ql-block"> “究竟什么樣的課才是一節(jié)成功的課？”梁老師的一席話猶如黑暗中的一盞明燈，給我們解答了心中的疑惑，也指明了課改的方向。</p>