<p class="ql-block">“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”！在這風(fēng)和日麗，鳥語花香的日子里，長(zhǎng)葛市鑫源學(xué)校迎來了一學(xué)期一次的教學(xué)大比武活動(dòng)！為加強(qiáng)教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，讓老師們更好的適應(yīng)教學(xué)，我們英語組教師積極開展了聽評(píng)課活動(dòng)！</p> 聽課活動(dòng)進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block">白光輝老師的英語課目標(biāo)明確，導(dǎo)入得當(dāng)，有講有練，以讀促寫，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出很棒的課堂效果！</p> <p class="ql-block">李棟珂老師的英語課講練結(jié)合，側(cè)重于練習(xí)，多層次，多角度的充分練習(xí)讓學(xué)生們充分掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)句式，語篇填空與考試題型接軌，潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧！</p> <p class="ql-block">李英老師的課有趣，新穎，是一堂別開生面的語法課！導(dǎo)入新穎，學(xué)中優(yōu)雅，結(jié)尾完美！以音樂貫穿始終，課堂生動(dòng)活潑，重點(diǎn)突出，教學(xué)風(fēng)格鮮明，這是我見過最出色的，生動(dòng)的語法課！</p> <p class="ql-block">楊亞培老師的課環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。一節(jié)閱讀課，泛讀精讀齊抓，目標(biāo)分層，重點(diǎn)突出，切合學(xué)生實(shí)際，真正地以學(xué)生需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力！</p> <p class="ql-block">李朋媛老師的課口語流暢，指令清晰，板書精美，課堂把控流暢自如，課堂環(huán)節(jié)行云流水，一氣呵成。小組合作氣氛熱烈，成果顯示奮勇爭(zhēng)先！為這么一節(jié)閱讀課點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block">朱葉老師的課正如其人，溫文爾雅，娓娓道來。就如同一首詩歌，神魂具備，感情濃烈。閱讀的講解下，蘊(yùn)藏著感情的積淀，最后的學(xué)生日常生活剪影為這節(jié)課增光添彩！</p> 學(xué)生課堂活動(dòng)剪影 評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block">聽評(píng)課在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁。它是一個(gè)驗(yàn)證理論，指導(dǎo)實(shí)踐的過程，在聽評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息，在執(zhí)教中去運(yùn)用。一位哲學(xué)家說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換以后還是一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換以后，每個(gè)人就是兩個(gè)思想。”教師之間開展聽評(píng)課活動(dòng)，能達(dá)到交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、切磋教藝的目的。</p><p class="ql-block">3月14日下午，在學(xué)校的安排下，我們英語教研組對(duì)本學(xué)期公開課的6位英語老師進(jìn)行了評(píng)課，評(píng)課過程中，我們對(duì)每一位教師的公開課的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，教學(xué)亮點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)，教學(xué)建議委婉道來，群策群力，努力提高我校英語老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平！共同努力，共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">評(píng)課中，我們分為3步走。第一步: 講課人自評(píng)，主要說明本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和課后的自我評(píng)價(jià)，教后反思包括收獲和不足。</p><p class="ql-block">第二步: 教師互評(píng)，請(qǐng)聽課的老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從教師課堂表現(xiàn)，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，課堂效果呈現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況四方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！尤其強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)！</p><p class="ql-block">第三步: 同年級(jí)備課組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。教師互評(píng)之后，講課老師的年級(jí)備課組長(zhǎng)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的特色地方和改進(jìn)后值得推廣的部分，進(jìn)行全年級(jí)統(tǒng)一推廣，把個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，搭配群體的智慧，再推廣到群體，活學(xué)現(xiàn)用，為整體教學(xué)水平的提高增磚添瓦！</p> 評(píng)課記錄展示 <p class="ql-block">獨(dú)木不成林，單絲難成線。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。在這春風(fēng)明媚的三月天，我們?nèi)w鑫源英語教師兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)教研，團(tuán)結(jié)一心，共同成長(zhǎng)！博一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔。我們?cè)笧槲倚５挠⒄Z教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！</p>