<p class="ql-block"> 春意漸濃，時(shí)光清淺。聚而論道，教研情暖。正所謂“學(xué)然后知不足，教然后知困”，秉持著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的教研理念，為全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好更快促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師打造更高效、更有深度的課堂，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的常規(guī)管理，我校于3月14日迎來了襄城縣教研中心的視導(dǎo)活動(dòng)。</p> 工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 教研室領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科教研員聽取了學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)李花的工作匯報(bào)，并對(duì)我校各項(xiàng)工作給予了較高評(píng)價(jià)。</p> 聽課安排 常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，更是學(xué)校的立校之本。日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都將決定著教育教學(xué)的成敗。</p> 語文學(xué)科 數(shù)學(xué)學(xué)科 英語學(xué)科 理化學(xué)科 政治學(xué)科 歷史學(xué)科 地理學(xué)科 生物學(xué)科 <p class="ql-block"> 縣教研員一行人走近學(xué)生，走進(jìn)課堂，深入了解學(xué)校課堂教學(xué)情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下分別聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史等9門學(xué)科，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)診把脈。</p> <p class="ql-block">在李花校長(zhǎng)的陪同下，教研員在觀看課間操</p> <p class="ql-block">九年級(jí)體育鍛煉</p> 評(píng)課交流 <p class="ql-block"> 聽課后，教研室領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間和同學(xué)科老師溝通交流，研討氣氛熱烈，對(duì)老師們既提出課的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足，并提出了寶貴的建義。老師們也表達(dá)自己的想法，與教研員、同學(xué)科老師討論與切磋。教研員們有效地幫助我校教師解決了實(shí)際的教學(xué)難題，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。</p> <p class="ql-block">語文組</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組</p> <p class="ql-block">英語組</p> <p class="ql-block">政治組</p> <p class="ql-block">地理組</p> <p class="ql-block">歷史組</p> <p class="ql-block">理化組</p> <p class="ql-block"> 此次視導(dǎo)對(duì)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、行為的規(guī)范化、常規(guī)的制度化、教研多元化起到了極大的助推作用。</p>