<p class="ql-block"> （通訊員:常敬爽）正值一年春好處，揚帆奮進正當時。為進一步提高教師的教學水平，積極構建高效課堂，全面提高教育教學質量，南陽市第三十二小學校開展了為期三周的教學比武活動，四年級組全體語文教師積極參與。</p> <p class="ql-block"> “凡事預則立，不預則廢?！眰湔n是提高課堂效率的重要保障，給學生一杯水，教師要有一桶水。在上課前，四年級組全體語文教師積極參加集體備課活動，刻苦鉆研教材，認真撰寫教案，做好了充分的準備。</p> <p class="ql-block"> 活動中，各位講課教師都能做到積極備課，精心準備，精美的課件、多樣的教法，無不精益求精，為老師們提供了展示、交流、學習的平臺。</p> <p class="ql-block"> 杜晗老師在教學《貓》一課時，引導學生抓住“老實”、“貪玩”、“盡職”等重點詞，通過反復誦讀，從而去體會貓的性格古怪。同時，讓學生通過反復朗讀品味，體會老舍先生對貓的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"> 李小晶老師通過與孩子們對話的方式引起他們的興趣，然后，介紹作者資料以及進行生字教學，并重點指導一些易讀錯、寫錯的字詞，還讓學生在跟讀、賽讀的過程中加強記憶；接著，讓學生自主概括課文的主要內容，然后重點教學“小貓滿月時可愛”的部分；最后，讓孩子們在個人讀、男女賽讀、齊讀中體會小貓滿月時的可愛，體會作者對貓深深的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"> 徐賢老師執(zhí)教的《白鵝》一課，引導學生在對文本有所感悟的基礎上，組織學生圍繞“白鵝的高傲還體現(xiàn)在哪”進行閱讀感受交流。交流過程中，引導學生抓重點詞句了解白鵝叫聲、步態(tài)和吃相的特點。經(jīng)過讀文──看畫面────再讀文的過程，學生充分感受到鵝的高傲。</p> <p class="ql-block"> 張夢涵老師引導學生找出文中表示游覽順序的詞，了解游覽線路，再讓學生到黑板把自己的發(fā)現(xiàn)寫上去:羅店——洞口——外洞——孔隙—-內洞，在學生理出文章的線索后，再讓學生細細朗讀、品味，將文本的語言達到內化、并一同去感受景色的美，最后整理出游覽圖，了解寫游記的一些技巧，學習體會詞句的精妙。</p> <p class="ql-block"> 陳富鳳老師的《墨梅》一課圍繞“知詩人，解詩題；抓字眼，明詩意；想意境，悟詩情”的思路展開，充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學生理解課文，拓展了學生的視野，并且超越了文本的局限性。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我?guī)熝伞！痹u課是各位教師取得不斷進步的重要手段和途徑。在每節(jié)課后的評課交流活動中，各位聽課老師都能根據(jù)不同的教學情況，給出中肯實用的評價，對每節(jié)課的優(yōu)點做出肯定，同時重視每節(jié)課呈現(xiàn)出的或多或少的不足之處，說出自己的看法以及改進意見，大家互相交流，努力實現(xiàn)共同進步。</p> <p class="ql-block"> 此次教學比武活動的開展，為老師們搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機會，也為其他教師創(chuàng)設了觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動平臺。孔子云：“學而不已，闔棺而止?！蔽覀兊恼n堂教學研究永遠都不會畫上句號。</p> <p class="ql-block">編輯:常敬爽</p><p class="ql-block">圖片:李魏婷</p><p class="ql-block">審核:劉天煥</p>