<p class="ql-block"> 強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)。教育教學(xué)工作是根本，為提高老師教學(xué)水平，促進(jìn)生本課堂的形成。為此鄭州航空港區(qū)如舞路小學(xué)3月13日起再次進(jìn)行了課例研究活動(dòng)。</p> 古對今 <p class="ql-block"> 朱珊老師執(zhí)教的是一年級下冊識字課《古對今》。朱老師聚焦語文學(xué)科核心素養(yǎng)，開展生本課堂，讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的小主人。朱老師課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)流程順暢，各環(huán)節(jié)銜接自然。在講解生字時(shí)注重從不同的方面，采用不同的方法來引導(dǎo)學(xué)生識字，讓學(xué)生主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，她注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)思結(jié)合，并且運(yùn)用多種評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)控了課堂，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂教學(xué)效果好！</p> 神州謠 <p class="ql-block"> 靳俐麗老師帶來了一節(jié)生動(dòng)精彩的識字課《神州謠》。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)新穎，課前準(zhǔn)備充分。豐富多樣的識字方法、手勢舞與課文的結(jié)合，都令課堂亮點(diǎn)十足。課堂給予學(xué)生充分的發(fā)揮空間，做到了勇敢的退和適時(shí)的進(jìn)，很好地展現(xiàn)出生本課堂的風(fēng)采。</p> 乘法分配律 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組吳述銀老師帶來了一節(jié)環(huán)節(jié)緊湊、主題突出的生本課堂《乘法分配律》，充分利用學(xué)生已有的知識，通過有效的遷移誘導(dǎo)是學(xué)生比較順利的完成新知識新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在整堂課中，每一位同學(xué)都認(rèn)真的參與到了課堂中來。吳老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生闡述表明自己的觀點(diǎn)和想法，營造了一個(gè)民主和諧的課堂氛圍。</p> 容娃風(fēng)采 <p class="ql-block"> 學(xué)生們上臺發(fā)言分享自己的做題思路，看，優(yōu)秀的小老師，讓人耳目一新！學(xué)生能表達(dá)的，老師鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)，學(xué)生自己能做的，老師放手讓學(xué)生去做。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，老師適時(shí)的點(diǎn)撥，是學(xué)生的思維處于積極活躍的狀態(tài)，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。</p> 評課思進(jìn)取 <p class="ql-block"> 兩位老師課例風(fēng)采后，語文組老師就課例展開評課會議。在會議中兩位老師先對各自課例進(jìn)行梳理分析和評價(jià)反思。朱老師的課堂架構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生分享識字方法，課堂口令清晰，這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。靳老師與學(xué)生默契配合，結(jié)合“生本課堂”理念進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們的手勢舞是課堂的新穎亮點(diǎn)。在評課中我們也就年級階段式教育到什么程度，進(jìn)行探討，使年級與年級之間的教育緊密相連，層層遞進(jìn)。</p> 教有所得，研有所獲 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束，老師們對吳老師本次展示課進(jìn)行的教研。吳老師首先自己對課堂進(jìn)行自我評價(jià)，然后各位老師圍繞本堂課開始熱烈的評課討論。和諧的課堂氣氛，是教學(xué)過程中學(xué)生積極參與愉快學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把教與學(xué)緊密結(jié)合起來成為一個(gè)整體。整堂課看似平淡，但老師引導(dǎo)學(xué)生一步一個(gè)腳印的領(lǐng)悟乘法分配律中的學(xué)問，如此扎實(shí)穩(wěn)打。</p> <p class="ql-block"> 馬珊珊主任在教研時(shí)強(qiáng)調(diào)：<span style="font-size:18px;">小組內(nèi)提前研課磨課，分析學(xué)情，制定教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，確定重難點(diǎn)。</span>要注重集體備課，發(fā)揮集體的力量去促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。</p> <p class="ql-block"> 以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得進(jìn)步，這是我們教研活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。<span style="font-size:18px;">我們將在往后的工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的工作更上一層樓。</span></p> <p class="ql-block">圖文編輯：李夢、高仕京</p><p class="ql-block">審核：馬珊珊</p>