<p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。為了促進(jìn)閱讀資源在課程中的充分運(yùn)用，我們?nèi)缙陂_展第二次課題活動(dòng)。</p><p class="ql-block">本次課題活動(dòng)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">1 李曉桐老師課題中期驗(yàn)收展示課第一次試講</p><p class="ql-block">2 宮文杰老師第一單元課例展示</p><p class="ql-block">3 石明麗老師對(duì)后續(xù)工作作出部署安排。</p><p class="ql-block">4 集體教研評(píng)課</p><p class="ql-block">5 第五單元資源運(yùn)用審核</p> <p class="ql-block"> 李老師為我們呈現(xiàn)的是PPE四年級(jí)下冊(cè) Unit 4 At the farm Part A Let's talk&play.</p><p class="ql-block"> 宮老師為我們呈現(xiàn)的是PEP三年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Welcome back to school. Part A Let's spell.</p><p class="ql-block"> 兩位老師在拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)資源的同時(shí)，將這些資源內(nèi)容與課程融合的非常自然，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 石老師對(duì)我們后續(xù)的課題研究工作做出了安排與部署。每一項(xiàng)任務(wù)的截止時(shí)間，以及活動(dòng)形式都做出了詳細(xì)的要求?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。只有目標(biāo)和任務(wù)清晰，我們才能做的更好。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)第四項(xiàng)：集體教研評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真研討了這兩節(jié)課分別存在的問題并給出了合理的建議。在故事分享部分，希望更多的學(xué)生參與到其中。高蕾老師認(rèn)為：李曉桐老師的視頻資源，能夠更加突出中國(guó)元素，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信，文化自信。另外宮老師的繪本資源由于時(shí)長(zhǎng)的問題，還可再進(jìn)行修改與刪減。</p><p class="ql-block"> 只有所有老師與作課教師共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，我們才能將更好的資源與課程帶給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 最后菅曉琴老師分享了PEP三年級(jí)下冊(cè) Unit 5 Do you like pears?的課例，并對(duì)每個(gè)課例中資源的運(yùn)用進(jìn)行講解，其他老師在認(rèn)真聆聽的過程中，給出了修改意見及建議。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。愿我們今日的所有努力，都能成為開出花，結(jié)出果！</p>