豆豆的傳聲筒體驗(yàn)省政府機(jī)關(guān)幼兒園 <p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023.3.16</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：活動(dòng)室</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：劉仲恭（豆豆）</p> 觀察實(shí)錄 <p class="ql-block"> 豆豆和毛毛在區(qū)域游戲中選擇了科探區(qū)，兩個(gè)人開(kāi)始用傳聲筒對(duì)話：</p><p class="ql-block">毛毛：你在干什么呢</p><p class="ql-block">豆豆：我在跟你玩呢</p><p class="ql-block">毛毛：我知道呀，我們?cè)谕孢@個(gè)傳聲筒嗎</p><p class="ql-block">豆豆：嗯呢</p><p class="ql-block">毛毛：我知道，因?yàn)槲覀兿矚g玩?zhèn)髀曂?lt;/p><p class="ql-block">豆豆：我也喜歡玩?zhèn)髀曂?lt;/p><p class="ql-block">毛毛：你喜不喜歡呢</p><p class="ql-block">豆豆：我喜歡呀</p><p class="ql-block">毛毛：你再說(shuō)一說(shuō)</p><p class="ql-block">豆豆：我喜歡玩?zhèn)髀曂?lt;/p><p class="ql-block">毛毛：那你開(kāi)不開(kāi)心呀</p><p class="ql-block">豆豆：開(kāi)心呀</p><p class="ql-block"> 毛毛轉(zhuǎn)移話題，開(kāi)始和我聊天，她指到傳聲筒的底端是黃色，豆豆的注意力也被轉(zhuǎn)移，也開(kāi)始觀察他的傳聲筒底端，看了看后，豆豆主動(dòng)開(kāi)啟話題。</p><p class="ql-block">豆豆：我回家媽媽也愛(ài)我</p><p class="ql-block">毛毛：但是我也愛(ài)爸爸呀</p><p class="ql-block">豆豆：我愛(ài)汽車 我回家了后我媽媽給我烤香腸了</p><p class="ql-block">毛毛：我知道啦豆豆，豆豆你是不是在玩呢</p><p class="ql-block">豆豆的話沒(méi)聽(tīng)清</p><p class="ql-block">毛毛：我聽(tīng)見(jiàn)了再見(jiàn)！</p><p class="ql-block"><br></p> 教師分析 <p class="ql-block"> 1??在《指南》一書中寫道：應(yīng)為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，特投放傳聲筒這一材料。傳聲筒是新投放的區(qū)域材料，一放到科探區(qū)，就引來(lái)了小朋友們的爭(zhēng)相使用，兩兩好友相跟進(jìn)區(qū)，把自己想說(shuō)的話分享給同伴，大家玩的樂(lè)此不疲。</p><p class="ql-block"> 2??《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)π“嘤變旱谋磉_(dá)目標(biāo)：愿意在熟悉的人面前說(shuō)話，表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。對(duì)照目標(biāo)可發(fā)現(xiàn)兩位幼兒都滿足這一要求，但明顯發(fā)現(xiàn)，毛毛是主導(dǎo)者，豆豆則是跟隨者，毛毛開(kāi)啟話題，豆豆接茬。在后半段中豆豆開(kāi)啟家庭話題，但因?yàn)槊呐d趣點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移，沒(méi)有對(duì)話多久就直接結(jié)束。小朋友的對(duì)話受其年齡特點(diǎn)形象，在大人與幼兒對(duì)話時(shí)，一定要尊重和接納孩子的說(shuō)話方式，無(wú)論幼兒表達(dá)水平如何，都應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)并給予積極回應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 3??豆豆在班里表達(dá)較少，寶貝很喜歡舉手回答問(wèn)題，也很喜歡與同伴互動(dòng)，但在實(shí)際過(guò)程中，舉手回答經(jīng)常說(shuō)不出來(lái)或者蹦字，不說(shuō)完整的話，同伴互動(dòng)也多為動(dòng)作、行為互動(dòng)，較少與同伴一直聊天。在今天的傳聲筒游戲中，我觀察到了豆豆的表達(dá)欲望強(qiáng)，但在組織語(yǔ)言和說(shuō)明中還是需要精進(jìn)的，這也需要大朋友們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 比如和幼兒講話時(shí)，成人自身的語(yǔ)言要清楚簡(jiǎn)潔；當(dāng)幼兒因?yàn)楸磉_(dá)而說(shuō)不清楚時(shí)，提醒他不要著急慢慢說(shuō)，同時(shí)要耐心傾聽(tīng)，給出必要的補(bǔ)充，幫助他理清思路并清晰表達(dá)。</p> 后續(xù)措施