青山區(qū)九年級中考宣講及一輪復(fù)習(xí)課展示活動

六中高昕瑤

為落實“統(tǒng)一思想、步調(diào)一致”的要求，探討新課標(biāo)下中考復(fù)習(xí)的實效性，優(yōu)質(zhì)保證一輪復(fù)習(xí)的進(jìn)行。2023年3月17日，青山區(qū)九年級中考宣講及一輪復(fù)習(xí)展示課在鋼城六中開展活動。 一輪復(fù)習(xí)展示課 　　第一節(jié)課是由高逸云老師執(zhí)教的《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》的一輪復(fù)習(xí)課，本節(jié)課通過學(xué)習(xí)任務(wù)、小組討論、名詞解釋、繪制思維導(dǎo)圖等多種嘗試活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　第二節(jié)課是由高昕瑤老師執(zhí)教的《秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固》一輪復(fù)習(xí)課，這節(jié)課通過組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，推進(jìn)任務(wù)教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生把握階段特征的能力以及讀圖方法的訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)課的過程中也幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)能力。 兩位老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，設(shè)計出兩種不同的復(fù)習(xí)模式 說課及評課 　　“一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)”，教師的專業(yè)發(fā)展離不開整個集體的探討和分享。課后，高逸云老師和高昕瑤老師分別就上課思路以及課堂設(shè)計進(jìn)行說課。鋼城二中彭紅斌老師針對這兩堂課進(jìn)行評課，不但指出了教學(xué)中的亮點及學(xué)習(xí)借鑒的地方，也誠懇地提出了探討性的意見。 中考宣講 　　最后由青山區(qū)教研室徐君生老師進(jìn)行中考宣講，明確了歷史中考的兩個關(guān)鍵性問題——考什么怎么考和怎么教怎么練。這次會議的目的也是為了讓全區(qū)的歷史老師統(tǒng)一思想、步調(diào)一致，重視一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓復(fù)習(xí)課變成以學(xué)生為中心，以學(xué)生做為主、教師為輔的模式，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的達(dá)成。 　　隨著一輪復(fù)習(xí)展示課的落幕，老師們進(jìn)一步明確了今后復(fù)習(xí)備考的方向，將以強(qiáng)烈的責(zé)任感、飽滿的工作熱情、科學(xué)有效的備考方法投入到教學(xué)中去，期待，2023年中考佳績。