家校共育科學(xué)帶娃?——開(kāi)封市辛堤頭小學(xué)帶您重溫《家庭教育促進(jìn)法》

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家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的合力托舉?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺(tái)，意味著父母要努力和孩子一起奔赴；更意味著，家校要朝著同一個(gè)方向努力。孩子終會(huì)長(zhǎng)大，總有一天會(huì)獨(dú)自前行，代替他們披荊斬棘，不如教他們披荊斬棘的本領(lǐng)，幫孩子扣好人生第一?！翱圩印保攀菒?ài)孩子的最高級(jí)形式。 充分認(rèn)識(shí)重大意義 　　2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，2022年1月1日起施行。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的立法。 明確責(zé)任： 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。 強(qiáng)化支持： 國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。 呼應(yīng)雙減： 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。 解讀《家庭教育促進(jìn)法》 　　俗話說(shuō)，“養(yǎng)兒容易教兒難”，每個(gè)孩子生下來(lái)最先接受的是家庭教育，受影響最深的也是家庭教育，《家庭教育促進(jìn)法》對(duì)家長(zhǎng)履行主體責(zé)任有哪些規(guī)定？辛堤頭小學(xué)帶您解讀。<ul><li> 1.目的</li></ul> 發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。<ul><li> 2.什么是家庭教育</li></ul> 指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。 <ul><li>　　3.根本任務(wù)</li></ul> 家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。 <ul><li>　　4.應(yīng)當(dāng)符合以下要求</li></ul> （一）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異； （二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益； （三）遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法； （四）家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致； （五）結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。 行為紅線： 1.不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人； 2.不得實(shí)施家庭暴力；不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。 <ul><li>　　5家庭責(zé)任</li></ul> 明確責(zé)任：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。 　　營(yíng)造良好家庭教育環(huán)境： 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。 　　家庭教育六大內(nèi)容：　（一）培養(yǎng)家國(guó)情懷：教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；　（二）培養(yǎng)良好道德品質(zhì)：教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；　（三）幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀：引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；　（四）促進(jìn)身心健康發(fā)展：保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；　（五）關(guān)注未成年人心理健康，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力：教導(dǎo)其珍愛(ài)生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣(mài)、防性侵等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；　（六）幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念：參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。 　　家庭教育九大方法： 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方式方法：（一）親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；（三）相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；（四）潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；（五）嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重；（六）尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)； （七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；（八）相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)； （九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方式方法。 　　《家庭教育促進(jìn)法》明確，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任。我校將持續(xù)深入做好《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳及落實(shí)工作，堅(jiān)持家校攜手、依法育人，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的童年。 編輯：李艷利審核：趙麗萍