<p class="ql-block"> 為立足課堂主陣地，優(yōu)化教學(xué)方式、提升課堂實(shí)效，在課堂教學(xué)改革過程中，堅(jiān)持學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課改新理念，積極倡導(dǎo)實(shí)施“333”素養(yǎng)課堂改革，全面落實(shí)新課程、科學(xué)使用新教材、積極推進(jìn)新課改，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平?，F(xiàn)由雞澤縣教育局教研室發(fā)起，小寨學(xué)區(qū)中心校組織，最終決定由三屯莊聯(lián)辦小學(xué)承辦的“踐行333課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)”學(xué)科教研活動于2023年3月17日舉辦。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動參加者包括雞澤縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)，小寨學(xué)區(qū)中心校閆校長，以及同一學(xué)區(qū)其他學(xué)校優(yōu)秀的老師們，共計(jì)60多人，共涉及語文，數(shù)學(xué)，綜合三個(gè)學(xué)科。</p> <p class="ql-block"> 首先淺談一下“333”課堂的基本理念。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">“333”素養(yǎng)課堂基本理念</b></p><p class="ql-block">1.學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、思維主線的教師教學(xué)新模式。</p><p class="ql-block">2.自主、合作、探究的學(xué)生學(xué)習(xí)新方法。</p><p class="ql-block">3.情境設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動、深度學(xué)習(xí)的教學(xué)評價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 下面走進(jìn)三屯莊聯(lián)辦小學(xué)四~六年級的課堂，看一看他們是如何在課堂中踐行“333”課堂理念的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">語文組</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 由教育局教研室尹文青主任帶領(lǐng)了二十多位語文老師走進(jìn)了由本校李瑞陽老師授課的五年級課堂，與可愛的孩子們共同學(xué)習(xí)了一首邊塞詩《從軍行》，感受到了戰(zhàn)場的惡劣，邊塞艱苦的生活環(huán)境，但是這些仍然磨不滅戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國的豪情壯志!</span></p> <p class="ql-block">小組活動，合作探究!</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科教研室中，教研已開始，首先由授課老師李瑞陽進(jìn)行本節(jié)課的說課，各位老師再輪流評課，指出優(yōu)點(diǎn)所在和不足之處。</p> <p class="ql-block"> 教研室尹文青主任總結(jié)性發(fā)言與指導(dǎo)建議。</p> <p class="ql-block"> 語文組學(xué)科教研完畢，合影留念!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">數(shù)學(xué)組</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 由教育局教研室朱麗英主任帶領(lǐng)各位數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了由馬麗老師授課的六年級課堂，教學(xué)內(nèi)容為《比例的認(rèn)識以及應(yīng)用》，是一節(jié)復(fù)習(xí)課。整節(jié)課是由一個(gè)故事展開，驅(qū)動兩個(gè)任務(wù)發(fā)展，最終小組合作完成的過程。</span></p> <p class="ql-block"> 小組匯報(bào)講解題目，老師精講補(bǔ)講點(diǎn)講!</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科教研室里，也已展開教研，首先由馬麗老師說課，將本節(jié)課的教學(xué)流程，故事設(shè)計(jì)以及目標(biāo)完成度進(jìn)行一個(gè)簡單的說課，再由其他老師根據(jù)上課過程，對本節(jié)課進(jìn)行評課，指明優(yōu)勢與不足，授課教師一一記錄在教案上。</p> <p class="ql-block">馬麗老師說課。</p> <p class="ql-block">本校教研組長趙改英老師評課。</p> <p class="ql-block">其他學(xué)校老師評課。</p> <p class="ql-block"> 教研室朱麗英主任對于本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)性發(fā)言!</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科教研完畢，合影留念!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">綜合組</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 教育局教研室王亞林老師帶著十幾位老師進(jìn)入了四年級由張勇超老師授課的四年級課堂。孩子們興趣滿滿，通過小組的探究合作，了解工業(yè)生產(chǎn)的過程以及勞動的艱辛，體會與生活的密切聯(lián)系，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生尊重工業(yè)勞動者的情感。</span></p> <p class="ql-block">小組合作，探究學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 綜合組學(xué)科教研進(jìn)行時(shí)，首先由授課的張勇超老師說課，然后由其他學(xué)校老師輪流評課，最后王亞玲老師總結(jié)，并提出指導(dǎo)和建議。</p> <p class="ql-block"> 綜合學(xué)科教研完畢，合影留念!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)生主體教師導(dǎo)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">思維主線很重要。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">自主合作加探究，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">這種方法實(shí)在好。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">情境設(shè)置巧創(chuàng)設(shè)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">任務(wù)驅(qū)動明目標(biāo)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">深度學(xué)習(xí)重素養(yǎng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“333”一定要記牢。</b></p> <p class="ql-block"> 好的方法值得推廣，探索磨合才是難點(diǎn)。讓學(xué)生樂于動口，勤于動手，善于動腦，讓學(xué)生自己主動地參與到學(xué)習(xí)中來，體會到學(xué)習(xí)帶來的成就感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)驅(qū)動力，提高自己的知識學(xué)習(xí)與應(yīng)用的能力!</p><p class="ql-block"> 未來一路同行，敬請期待!??</p>