<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">陽春三月,春暖花開!</span>為感謝老教師為學(xué)校教育教學(xué)做出的貢獻(xiàn),激勵(lì)在崗教師立足三尺講臺(tái)的教育情懷,為體現(xiàn)“尊重知識(shí)、尊重人才”的優(yōu)良文化,3月17日,遷安市第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)特舉辦退休教師歡送會(huì),以表達(dá)對(duì)退休教師楊秀艷的感謝與關(guān)懷。在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,在這喜悅的日子里,我們歡聚一堂,以最真摯的情誼歡送尊敬的楊秀艷老師光榮退休!會(huì)議由郭潔冰副校長(zhǎng)主持。</p> 介紹楊秀艷老師工作歷程 <p class="ql-block"> 李明主任深情地回顧了楊秀艷老師的工作歷程,讓我們看到了楊老師兢兢業(yè)業(yè)的三十二年。</p> <p class="ql-block"> 楊秀艷老師在教育一線兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作了三十多年。1991年參加工作,在教育崗位工作32年。32年里,在楊店子鎮(zhèn)小學(xué)、沙河驛鎮(zhèn)小學(xué)、遷安鎮(zhèn)蔡莊小學(xué)、三實(shí)小、六實(shí)小,每一處都遍布著楊秀艷老師的足跡,盛開著楊秀艷老師的桃李芬芳。</p> 李云霞副校長(zhǎng)為楊秀艷發(fā)退休證書 李玉芬副校長(zhǎng)為楊秀艷贈(zèng)送紀(jì)念品 李學(xué)文副校長(zhǎng)為楊秀艷獻(xiàn)花 楊秀艷老師發(fā)表退休感言 <p class="ql-block"> 楊秀艷老師以飽含深情的語言表達(dá)了對(duì)學(xué)生,對(duì)學(xué)校,對(duì)同事的依依不舍之情;向?qū)W生,向同事,向六小送上了最誠(chéng)摯的祝福。</p> 同事送祝福 <p class="ql-block"> 一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芬芳滿天下。同事們向楊秀艷老師送上了自己的祝福。</p><p class="ql-block"> 張榮超老師為楊秀艷老師準(zhǔn)備了一份特殊的禮物:書法作品《桃李春風(fēng)》。</p> <p class="ql-block"> 我想用兩個(gè)關(guān)鍵詞來描述一下楊大姐:一就是認(rèn)真。說起楊姐的認(rèn)真,那是上課認(rèn)真、備課認(rèn)真,連退休前的代課都是非常認(rèn)真的。有這樣認(rèn)真的老師是孩子們的福氣,有這樣熱心、貼心的老大姐是我們的福氣!二就是微笑。生活上,楊姐就是快樂的傳遞者,她更像是一位和藹可親、心態(tài)平和、樂觀向上的長(zhǎng)者,感染著身邊的每一個(gè)人。</p><p class="ql-block"> ——王小艷</p> <p class="ql-block"> 楊老師,您用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)著學(xué)生的心田;您用滿腔的熱血傳承著人類的文明;您用無悔的青春演繹著詩意的人生。您用32年的執(zhí)著選擇了淡泊;您用32年的平凡造就了偉大;您用32年的高尚摒棄了功利;您用32年的微笑勾畫著歲月的年輪。</p><p class="ql-block"> ——張進(jìn)財(cái)</p> <p class="ql-block"> 總難忘記,前年和楊姐在一個(gè)辦公室,下課時(shí)總會(huì)有孩子圍在她身邊,讓她講沒聽懂的數(shù)學(xué)題,沒見她一次拒絕、嫌棄,更不用說不耐煩的情緒。像媽媽在給自己的孩子輔導(dǎo)功課,絲毫沒有師者之嚴(yán)厲。</p><p class="ql-block"> ——李翠松</p> <p class="ql-block"> 楊老師的從教生涯:二十多歲初露鋒芒,三十多歲挑起大梁,四十多歲為人師表是榜樣,五十歲干勁不讓后生,風(fēng)采依舊,老當(dāng)益壯。</p><p class="ql-block"> ——王小云</p> 萬里豐校長(zhǎng)致辭 <p class="ql-block"> 萬校長(zhǎng)向楊秀艷老師表達(dá)了感謝之情,感激之意:六小的講臺(tái)上灑下了您辛勤的汗水;六小的校園里留下了您奮斗的足跡;六小是您永遠(yuǎn)的家,歡迎您?;丶铱纯矗?lt;/p> 合影留念 <p class="ql-block"> “莫道桑榆晚,為霞尚滿天”。在這春暖花開,草長(zhǎng)鶯飛的日子,楊秀艷老師迎來了她又一個(gè)珍貴的春天。讓我們衷心祝愿楊老師退休后的生活更加多姿多彩,幸福美滿!讓我們一起合影留念,定格這幸福溫暖的時(shí)刻。</p>