<p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">勝日尋芳泗水濱，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 無(wú)邊光景一時(shí)新。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 等閑識(shí)得東風(fēng)面，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 萬(wàn)紫千紅總是春。</span></p> <p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教育的實(shí)踐和創(chuàng)新，深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)，全面提高教師的教學(xué)教研能力，形成資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，逸夫藝術(shù)小學(xué)開展第七屆“四藝課堂節(jié)”活動(dòng)。本次課堂節(jié)于3月6日啟動(dòng)，恰逢驚蟄，春氣萌動(dòng)，春光無(wú)限，逸夫藝術(shù)小學(xué)的老師們?yōu)槲覀冋故玖素S富多彩的課堂。</p> <p class="ql-block"> 此次“四藝課堂節(jié)”，由教務(wù)處精心組織安排，老師們積極踴躍參與，各年級(jí)教研組認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)聽評(píng)課。首先，低年級(jí)組拉開了此次課堂節(jié)的序幕。</p> 低年級(jí)組課堂節(jié)安排 語(yǔ)文課堂風(fēng)采展 <p class="ql-block"> 趙靖嫻老師展示的是《我多想去看看》。課堂中，趙老師利用信息技術(shù)2.0，播放升旗儀式的視頻、祖國(guó)大好山河以及北京的十大著名景點(diǎn)，讓學(xué)生真切地體會(huì)“壯觀”“遙遠(yuǎn)”等詞語(yǔ)，使學(xué)生真情流露，寓教于境，有效的化抽象為形象，再通過反復(fù)的、多種形式的朗讀，無(wú)形中升華了學(xué)生的愛國(guó)情懷，促使學(xué)生更加渴望探求寬廣的世界。</p> <p class="ql-block"> 賈偉偉老師展示的是《小公雞和小鴨子》。賈老師的課程生動(dòng)有趣，真正做到了與學(xué)生融為一體，通過讓學(xué)生多種形式地讀文、角色扮演，真切地體會(huì)到小鴨子和小公雞的深情厚誼、和諧友愛。</p> <p class="ql-block"> 馬曉慧老師展示的是《四個(gè)太陽(yáng)》。以兒歌《種太陽(yáng)》激趣導(dǎo)入，以視頻范讀的方法激勵(lì)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子。利用“加一加”、“換一換”、“拆字法”等多種識(shí)字方法幫助學(xué)生識(shí)記生字詞。課堂中，馬曉慧老師以小游戲形式鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多說、多展示，真正做到了以生為本。</p> <p class="ql-block"> 張璐靖老師展示的是《神州謠》。課堂中，張老師利用多種形式的識(shí)字方法幫助學(xué)生識(shí)記本課生字詞，以多種形式地讀詞語(yǔ)和“我是神槍手”識(shí)字游戲來(lái)檢驗(yàn)識(shí)字成果。另外通過播放歌曲《大中國(guó)》、祖國(guó)壯美河山的視頻、圖片，從視覺、聽覺上刺激學(xué)生感官，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。</p> <p class="ql-block"> 李靖怡老師展示的是《樹和喜鵲》。借助喜鵲圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生與之互動(dòng)。通過自主讀文、指名讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀等多種形式讀文，讓學(xué)生體會(huì)到喜鵲由孤單到快樂的經(jīng)歷，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，切實(shí)體會(huì)到只有互相幫助，互相關(guān)心才能收獲快樂。</p> <p class="ql-block"> 丁楠老師展示的是《中國(guó)美食》。本堂課利用賞美食、說美食、吃美食，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)美食文化的特點(diǎn)，感受勞動(dòng)人民的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。課堂中，通過“服務(wù)員點(diǎn)菜”、“貼字卡”等方法幫助學(xué)生識(shí)記本課生詞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 張晶芬老師展示的是口語(yǔ)交際《長(zhǎng)大以后做什么》。通過“采訪父母”、觀看視頻的形式，讓學(xué)生了解職業(yè)的多種多樣，感悟生活，種下夢(mèng)想。張老師鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，互評(píng)互問，并指導(dǎo)學(xué)生交流方法：說清楚，聽明白。以“愿望直播間”、“寫愿望”、“種愿望”等形式激勵(lì)學(xué)生種下夢(mèng)想，樹立目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 付琪麒老師展示的是《貝的認(rèn)識(shí)》。付老師指導(dǎo)學(xué)生查找關(guān)鍵詞，梳理文章，明確“貝”的作用，通過小組合作交流，填空式讀文，齊讀、分男女讀等多種形式讀文，讓學(xué)生再次感受“貝”的魅力，體會(huì)形聲字的妙趣。</p> 數(shù)學(xué)課堂風(fēng)采展 <p class="ql-block"> 王曉輝老師展示的是《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》。王老師帶著學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形和正方形，了解到面與體的聯(lián)系與區(qū)別。通過觀看視頻，體驗(yàn)長(zhǎng)方形、正方形在日常生活中的廣泛應(yīng)用，感受身邊的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和協(xié)作能力。</p> 音美課堂風(fēng)采展 <p class="ql-block"> 崔鑫老師展示的是歌曲《時(shí)間像小馬車》。 歌曲采用了有規(guī)律的四分、八分音符，模仿了時(shí)鐘“嘀嗒”走動(dòng)的聲音。旋律多為級(jí)進(jìn)，流暢上口，并采用節(jié)奏的重復(fù)，使歌曲的情緒歡快、活潑，教導(dǎo)學(xué)生時(shí)間的珍貴而緊迫，要在有限的時(shí)間里發(fā)光發(fā)熱，成為對(duì)祖國(guó)有用的人。</p> <p class="ql-block"> 孫潔老師展示的是《剪刀添畫》，她著重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生以生活中常見的物品——剪刀的外形為依托，巧妙地在剪刀輪廓上進(jìn)行想象添畫，使之變成新的、有趣的形象。</p> 研課評(píng)課共進(jìn)步 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。課后教研組及時(shí)組織評(píng)課，大家暢所欲言，既有針對(duì)課程設(shè)計(jì)思路的整體分析，也有針對(duì)微能力點(diǎn)在教學(xué)中的創(chuàng)新與應(yīng)用，讓老師們?cè)谒伎贾袑?shí)現(xiàn)了資源共享和提升。</p> <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。低年級(jí)組的聽評(píng)課活動(dòng)告一段落，下周我校將繼續(xù)舉行課堂教學(xué)集中展示活動(dòng)，期待逸夫教師們?cè)诮虒W(xué)的磨礪中繼續(xù)綻放光彩！</p> <p class="ql-block">編輯：張若男</p><p class="ql-block">圖片：張若男</p><p class="ql-block">審核：李淑紅、李霞</p>