<p class="ql-block">春天在人們的期盼中緩緩而來，大自然中的一切都充滿了美好，嫩綠的新芽、含苞的花朵，蓬勃的小生命...攢了一周的快樂，歡迎大家收看新星幼兒園長治路分園中一班一周精彩回顧~</p> 好家長勝過好老師 <p class="ql-block"> 作為家長，不僅要管好孩子的吃喝拉撒睡，還需肩負(fù)起引導(dǎo)孩子成人和成才的重要。家長要通過了解和學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)知識，建立科學(xué)的兒童觀、教育觀和家庭教育觀，通過一言一行、一舉一動(dòng)，為孩子樹立榜樣，引導(dǎo)孩子健康成長。</p><p class="ql-block"> 兒童觀</p><p class="ql-block">古今中外的教育史告訴我們，人們對兒童的看法不同，其兒童教育理念和行為就會(huì)有很大的不同?？梢哉f，兒童觀是一個(gè)基礎(chǔ)觀念，是教育形成的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">（一）幼兒的發(fā)展具有未成熟性</p><p class="ql-block">（二）幼兒的發(fā)展具有連續(xù)性。</p><p class="ql-block">（三）幼兒的發(fā)展具有個(gè)體差異性。</p><p class="ql-block">（四）幼兒的發(fā)展受多方面因素影響。</p><p class="ql-block"> 幼兒的發(fā)展是遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)體能動(dòng)性等因素綜合作用的效果。我們不能靜止地看待幼兒的發(fā)展，片面強(qiáng)調(diào)某一因素的影響。</p><p class="ql-block">教育觀</p><p class="ql-block"> 3--6歲幼兒的身心發(fā)展具有其規(guī)律和特點(diǎn)，因此需要獨(dú)特的教育方法。但是，很多家長不了解3--6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，盲目追求“小學(xué)化”的知識教育，給孩子的身心帶來巨大的傷害，導(dǎo)致部分孩子厭學(xué)，甚至害怕上學(xué)。因此，家長必須樹立科學(xué)的教育觀，尊重教育規(guī)律，用科學(xué)和適宜的方法實(shí)施家庭教育。</p><p class="ql-block">（一）保育和教育工作并重。</p><p class="ql-block">（二）順應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">（三）以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方式。</p><p class="ql-block"> 家庭教育觀</p><p class="ql-block"> 教育是人類特有的一種培養(yǎng)人的社會(huì)現(xiàn)象，他是一種以有意識地影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。教育主要有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三種形式，家庭教育是一種獨(dú)特的教育形式，與其他兩種教育形式一起構(gòu)成完整的教育體系。</p><p class="ql-block">（一）家庭教育既是家長的權(quán)利，也是家長的義務(wù)。</p><p class="ql-block">（二）家庭教育是家長對孩子施加的教育和影響。</p><p class="ql-block">（三）家庭教育是寓于生活的個(gè)別化教育。</p><p class="ql-block"> 術(shù)業(yè)有專攻</p><p class="ql-block"> 德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說:“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”生命的成長有其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和教育規(guī)律。高質(zhì)量的家庭教育就是要喚醒孩子內(nèi)心成長的動(dòng)方力，讓孩子積極主動(dòng)地發(fā)展。因此，家長要注重自我教育意識的提高和教育能力的提升， 一步步成長為充滿教育智慧的優(yōu)秀“教師”，為孩子的 身心健康成長助力。</p><p class="ql-block">一、明確教育者的角色。</p><p class="ql-block">（一）3～6歲幼兒家庭教育指導(dǎo)核心理念。</p><p class="ql-block">1、家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">2、家庭教育重在教孩子如何做人</p><p class="ql-block">3、家長是家庭教育的責(zé)任主體。</p><p class="ql-block">4、家庭教育是家長和孩子共同成長的過程。</p><p class="ql-block">5、家庭建設(shè)是家庭教育的重要保障。</p><p class="ql-block">6、尊重孩子成長規(guī)律是家庭教育的前提。</p><p class="ql-block">7、尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">8、幼兒園、家庭、社會(huì)是促進(jìn)孩子健康成長的共同體。</p><p class="ql-block">（二）3～6歲幼兒家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn)。</p><p class="ql-block">1、積極帶領(lǐng)孩子感知家鄉(xiāng)與祖國的美好。</p><p class="ql-block">2、引導(dǎo)孩子關(guān)心，尊重他人，學(xué)會(huì)交往。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，提高其社會(huì)適應(yīng)性。</p><p class="ql-block">4、增強(qiáng)孩子營養(yǎng)保健和體育鍛煉。</p><p class="ql-block">5、豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">6、提高安全意識。</p><p class="ql-block">7、培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動(dòng)意識。</p><p class="ql-block">8、科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">二、形成科學(xué)的教養(yǎng)方式。</p><p class="ql-block"> 由于性格、生活經(jīng)歷、教育背景的不同，不同的家長會(huì)形成不同的教育觀，其家庭教養(yǎng)方式也千差萬別。美國心理學(xué)家提出了四種基本的教養(yǎng)方式：權(quán)威型、專斷型、放縱型、忽視型。</p><p class="ql-block">三、做出正確的榜樣示范。</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子都是父母生命的延續(xù)，父母的言行舉止都是孩子模仿的對象。若想孩子優(yōu)秀，家長就必須先成為優(yōu)秀的家長。</p><p class="ql-block">（一）好家長的標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">第一，盡量表揚(yáng)孩子。</p><p class="ql-block">第二，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步。</p><p class="ql-block">第三，經(jīng)常給孩子制定一些容易達(dá)到的小目標(biāo)，是孩子感覺自己能夠做到，從而產(chǎn)生自信心，有利于孩子發(fā)揮出更大的潛能。</p><p class="ql-block">第四，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">第五，幫助孩子樹立責(zé)任心。</p><p class="ql-block">第六，在孩子面前做表率。</p><p class="ql-block">第七，盡量在孩子面前不要議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。</p><p class="ql-block">第八，引導(dǎo)孩子提出問題，培養(yǎng)孩子多問為什么？</p><p class="ql-block">第九，要讓孩子準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，盡量避免孩子缺勤的情況發(fā)生。</p><p class="ql-block">（二）以身作則當(dāng)榜樣。</p><p class="ql-block">四、重視家園共育</p><p class="ql-block">（一）與幼兒教師保持順暢的溝通。</p><p class="ql-block">（二）積極支持幼兒教師的工作。</p><p class="ql-block">（三）與幼兒園教育的要求保持一致。</p> 肚子里有個(gè)火車站 <p class="ql-block">目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，知道節(jié)制飲食才會(huì)不生病，讓身體健康。</p><p class="ql-block">2.通過畫面觀察及問題引導(dǎo)，能夠大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)與理解。</p><p class="ql-block">3.知道飲食對身體的直接關(guān)系，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">我們每個(gè)人的肚子里都有一個(gè)火車站，小精靈們就生活在里面，它們幫助我們進(jìn)行食物的消化，并將營養(yǎng)送到身體的各處，所以我們在進(jìn)餐的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽、吃一些營養(yǎng)的食物，它們更好的消化，這樣吸收起來也更快樂，身體也就更健康哦！</p> 我和動(dòng)物來見面 <p class="ql-block">??記錄著你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是一種幸福，愿時(shí)光緩慢且溫柔?，繪畫在孩子的眼中就像繽紛的彩虹??，今日份動(dòng)手能力加分? ??記錄著你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一種幸福。愿時(shí)光緩慢且溫暖！?? 這一張張?繪畫???這一件件?手工?都是孩子美的創(chuàng)造，美的表達(dá)！我們一起來看看孩子們眼中的動(dòng)物世界吧！</p> 繪本：今天運(yùn)氣怎么好 <p class="ql-block">目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，感受故事中大灰狼烏魯想分享以及被分享的快樂。</p><p class="ql-block">2.能夠根據(jù)畫面大膽表述故事情節(jié)的發(fā)展。</p><p class="ql-block">3.體會(huì)故事中與好朋友分享的快樂，萌發(fā)愿意與他人分享的情感。</p> <p class="ql-block">遇見好的事情就要和好朋友一起分享，人與人之間的分享是相互的，樂于分享會(huì)讓人收獲更多！</p> 積木旅行記 <p class="ql-block">玩轉(zhuǎn)碳化積木， 建構(gòu)無限創(chuàng)意。</p><p class="ql-block">活動(dòng)前，老師們對碳化積木材料和孩子們進(jìn)行了簡單的講解，引導(dǎo)孩子們自主地選擇適合的積木和輔助材料進(jìn)行建構(gòu)?！?lt;/p><p class="ql-block">小朋友們認(rèn)真聽老師講解游戲的注意事項(xiàng)：</p><p class="ql-block">1.取材料的方式方法注意安全。</p><p class="ql-block">2.勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，選擇適合的材料進(jìn)行建構(gòu)。</p><p class="ql-block">3.建構(gòu)中保持安靜，要愛惜游戲材料。</p><p class="ql-block">4.作品完成后和同伴進(jìn)行交流分享。</p><p class="ql-block">5.活動(dòng)結(jié)束后，要按照積木的種類放到相應(yīng)的格子里。</p> <p class="ql-block">碳化積木是兒童玩具之一，趣味性、娛樂性相結(jié)合，深受兒童喜愛。由于碳化積木材料開放、易拆易建，幼兒可以任意組合滿足自己各種想象，從而獲得創(chuàng)造的快感。幼兒不僅能從中體驗(yàn)到積極的情緒，而且能借由不斷提高的建構(gòu)技能獲得認(rèn)知的發(fā)展。</p> 我眼里的世界 <p class="ql-block">繪畫在孩子們的眼中就像繽紛的彩虹??</p><p class="ql-block">孩子們可以用它編織七彩的夢??</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子心中都有一支美妙的畫筆??</p><p class="ql-block">畫出夢想、畫出未來</p><p class="ql-block">畫出自己眼中的美麗世界??</p> 溫馨提示 <p class="ql-block">一、請學(xué)號6～10號的幼兒帶回家庭品格任務(wù)表。（范玥涵，宋雨辰，史柏涵，田熙堯，李雅溪）</p><p class="ql-block">二、春季常見傳染病的預(yù)防措施</p><p class="ql-block">1.勤洗手</p><p class="ql-block">勤洗手是預(yù)防流感等呼吸道傳染病的重要措施。提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后、就餐前或接觸污染環(huán)境后要洗手。</p><p class="ql-block">2.保持環(huán)境清潔和通風(fēng)</p><p class="ql-block">保持家環(huán)境清潔和良好通風(fēng)狀態(tài)。經(jīng)常打掃室內(nèi)，每天保證一定時(shí)間的開窗通風(fēng)。</p><p class="ql-block">3.天氣變化多端，注意及時(shí)增減衣物</p><p class="ql-block">春季幼兒衣服的增減要適當(dāng)，并且及時(shí)根據(jù)天氣狀況調(diào)整。還注意孩子運(yùn)動(dòng)后出汗較多容易著涼現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">4.盡量減少到人群密集場所活動(dòng)</p><p class="ql-block">在呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，盡量少去人群密集的公共場所，以減少可能與患病人群接觸的機(jī)會(huì)。盡量避免接觸呼吸道感染患者，平時(shí)要佩戴口罩。</p><p class="ql-block">5.保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣</p><p class="ql-block">咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，盡量避免用手觸摸眼睛、鼻或口。</p><p class="ql-block">6.出現(xiàn)癥狀應(yīng)居家休息，及早就醫(yī)</p><p class="ql-block">一旦孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)讓他在家休息。在公共場所要佩戴口罩，避免將病毒傳染給其他人員。如癥狀較重，應(yīng)盡早前往醫(yī)院就診，以及時(shí)獲得有效治療。</p> <p class="ql-block">三、流感</p><p class="ql-block"> 流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。潛伏期1~3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3~4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。</p><p class="ql-block">預(yù)防措施</p><p class="ql-block"> 1.飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，個(gè)人衛(wèi)生用品切勿混用。</p><p class="ql-block"> 2.自然通風(fēng)可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，是最簡單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。</p><p class="ql-block"> 3.常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的積極手段。</p><p class="ql-block"> 4.積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 5.由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，應(yīng)盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療。</p> 下周播報(bào) 下周計(jì)劃 繪本推薦 品格任務(wù) <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次成長都會(huì)開啟一段新的旅程；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次啟程都將跨越新的成長之階。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一周的精彩回顧有歡笑有希望</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿每一位寶貝，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心如花木，攜愛成長</p>