<p class="ql-block"> 綠云冉冉，紅雪霏霏，正是柳腴花瘦的早春時(shí)節(jié)，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，并深刻理解以及在教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，3月17日在西河小學(xué)多媒體教室進(jìn)行了“基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了市教研中心張曉春部長(zhǎng)，由張曉春部長(zhǎng)為全體教師進(jìn)行授課。</p> <p class="ql-block"> 張曉春部長(zhǎng)的講座圍繞四個(gè)模塊展開(kāi)，即在教育活動(dòng)、英語(yǔ)課堂、英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀和如何設(shè)計(jì)實(shí)施活動(dòng)觀四個(gè)方面做出了具體的闡述，引發(fā)了老師對(duì)如何進(jìn)行英語(yǔ)的課堂教學(xué)以及怎樣設(shè)計(jì)與實(shí)施的思考。</p> <p class="ql-block"> “千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。張曉春部長(zhǎng)從英語(yǔ)課標(biāo)出發(fā)，以課堂教學(xué)為切入口入題，提出了課堂教學(xué)是基于教師的指導(dǎo)，作為主體參與的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)從宏觀、中觀、微觀的角度分層深入了英語(yǔ)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)科性質(zhì)，同時(shí)也創(chuàng)新了教學(xué)方式。張曉春部長(zhǎng)還指出，英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀在教育改革的時(shí)代背景下出現(xiàn)，學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)方式均體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)特色的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式，它采用新式的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)容與學(xué)科核心素養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，不僅是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理念更新，更為實(shí)踐教學(xué)提供了指導(dǎo)方向，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)改革也具有重要的指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！本实呐嘤?xùn)結(jié)束后，張曉春部長(zhǎng)就如何踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀進(jìn)行了總結(jié)，通過(guò)解說(shuō)教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)思路讓大家對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容有了更加清晰而立體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)張曉春部長(zhǎng)就自己團(tuán)隊(duì)教師的課堂內(nèi)容，課堂生長(zhǎng)和教學(xué)方式也進(jìn)行了案例分享。</p><p class="ql-block"> 我校代表武建梅老師便分享了如何用自己的身高引出英語(yǔ)中比較級(jí)用法的教學(xué)經(jīng)歷，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用課堂活動(dòng)的趣味性以及形式的新穎性，在尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “撥云見(jiàn)日始得意，一樹(shù)梅花一樹(shù)春”。在張曉春部長(zhǎng)授課后，西河小學(xué)李桃老師就如何在課堂教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)行了公開(kāi)試講，以五年級(jí)第四單元What can you do為例，學(xué)生展示各自的才藝，并以I can do…來(lái)回答教師提出的問(wèn)題，讓學(xué)生作為教學(xué)的主體來(lái)呈現(xiàn)課堂表現(xiàn)形式，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，寓教于樂(lè)，同時(shí)也使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> “水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，對(duì)擊始發(fā)靈光。”思想與思想的碰撞，迸發(fā)出智慧的火花。最后，以學(xué)區(qū)代表人匯總發(fā)言，總結(jié)本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。我校鄭巧花老師發(fā)言，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，在課堂中滲透英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，能使課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的可操作性更強(qiáng)，課堂內(nèi)容在融會(huì)貫通中得到有效整合，避免各種課型相對(duì)獨(dú)立，出現(xiàn)課堂碎片化、表面化、簡(jiǎn)單化和應(yīng)試化等問(wèn)題，從而提升教學(xué)效果，最終達(dá)到英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，同時(shí)提出了在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)力度，切實(shí)做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，教學(xué)評(píng)一體等重要觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則愚，研而不教則虛”，教和研是教學(xué)的雙翼，有效的教研活動(dòng)的開(kāi)展有利于教師們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，可切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力。老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中各抒己見(jiàn)，暢所欲言，相互促進(jìn)，共同提高。</p> <p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師?！蓖ㄟ^(guò)本次的教研活動(dòng)，老師們均有了很多收獲和思考，也為我們今后的教學(xué)帶來(lái)了很多啟發(fā)。老師們將以更加飽滿的熱情和信心投入到線上線下的教學(xué)中，并高質(zhì)高效地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行復(fù)習(xí)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指引下，老師們一定會(huì)不斷提升業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">杏花中心校美篇總結(jié)<a href="http://www.kamkm888.com/4o6c6v6m?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=14976825#" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p>