<p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)的路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們不停</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培訓(xùn)是最大的遇見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">國(guó)培讓我們一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追光而遇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沐光而行</p> 幼小銜接共赴成長(zhǎng)——張柏齡老師 <p class="ql-block"> 上午張柏齡老師根據(jù)2021年國(guó)家發(fā)布的幼教政策，從國(guó)家層面，學(xué)校層面、家庭層面、幼兒個(gè)體發(fā)展不同緯度，為老師們剖析幼小銜接現(xiàn)狀、存在的誤區(qū)，并詳細(xì)介紹幼小銜接的正確打開方式。</p> 一日中的安吉游戲——索日娜老師 <p class="ql-block"> 下午來自鄂溫克旗第三幼兒園的索日娜園長(zhǎng)分別從戶外自主游戲、室內(nèi)自主游戲、材料的投放、一日生活等幾方面進(jìn)行詳細(xì)講解，詮釋了安吉游戲精神貫穿一日生活，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的視頻、照片案例中我們看到老師不再是孩子搬運(yùn)時(shí)的幫手，不再是孩子游戲后的整理者，而是不控制、不干擾孩子游戲，相信孩子的能力，讓孩子毫無顧忌地投入到真游戲中去。參加培訓(xùn)的教師暢所欲言、各抒己見，將發(fā)現(xiàn)的問題剖析化解。</p> <p class="ql-block">上課時(shí)老師們認(rèn)真進(jìn)行記錄</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)筆記一一呈現(xiàn)</p> 課后交流 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束后，本小組成員對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行了研討，整個(gè)研討活動(dòng)構(gòu)建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師間的交流、共同提高，形成不斷探索實(shí)踐的良好氛圍。</p> 研學(xué)感悟 <p class="ql-block"> 孔子說：“朝聞道，夕死可矣?！眹?guó)培的內(nèi)容豐富，案例深刻，是對(duì)我們?nèi)w教師思想上的一次洗禮，心靈上的一次震撼，理念上的一次革新。我們將以此為起點(diǎn)，在今后的學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué)，在學(xué)中研，在幼教這個(gè)舞臺(tái)上盡情綻放。</p> <p class="ql-block"> 感謝“國(guó)培計(jì)劃”和呼倫貝爾學(xué)院為我們提供的平臺(tái)，我們學(xué)習(xí)到了名師們從不停止追求教育理想的精神，日后定將根植于我們的工作當(dāng)中，助力幼兒揚(yáng)帆起航！</p>