活動起源 <p class="ql-block"> 午飯時間，張曼忽然大喊一聲：“老師，我的牙齒掉了！”我快速的走過去，小朋友們七嘴八舌的討論著：</p><p class="ql-block"> 葉可馨：掉牙一定很疼吧。</p><p class="ql-block"> 張茜：為什么我還沒有掉牙呢？</p><p class="ql-block"> 汪峻溪：我也掉過牙！</p><p class="ql-block"> 升入大班以后，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了換牙期，越來越多的孩子開始掉牙齒了。對于掉牙這件事，小朋友們既好奇又害怕。針對這一特殊情況，大四班開展了“牙齒的秘密”的探索之旅。</p> 看看我的牙齒 牙齒大調(diào)查 <p class="ql-block"> 為了更全面的了解自己的牙齒狀況，孩子和家長共同完成了“牙齒大調(diào)查”的表格。在完成調(diào)查表的過程中，對牙齒的構(gòu)造，是否換牙等有了基本的認(rèn)識。</p> 認(rèn)識乳牙和恒牙 <p class="ql-block"> 乳牙：幼兒通常在出生后的6個月左右長出乳牙，一般數(shù)量在20顆左右。乳牙的特點(diǎn)是個體形狀不太規(guī)則、牙齒比較小、牙齒的縫隙比較大，主要是為了長恒牙做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 恒牙：在幼兒6歲左右，隨著幼兒骨骼的成長，乳牙已經(jīng)不能滿足幼兒的需求，需要長出更整齊、更大更多和更強(qiáng)壯的新牙。再次長出的牙齒就叫做恒牙。</p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：原來小朋友的牙齒是乳牙，乳牙只有20顆，老師的牙齒是恒牙，恒牙有28~32顆。所有數(shù)量會不一樣。并且每個人都會掉牙，掉的是乳牙，乳牙掉之后再長出來的牙齒就是強(qiáng)壯的恒牙啦。</p> 畫一畫我的牙齒 <p class="ql-block"> 孩子們通過觀察，畫出了自己的牙齒。同時也知道了每個人的牙齒都是不一樣的，有的牙齒顏色是白白的、有的牙齒顏色是黑黑的；有的牙齒形狀是尖尖的、有的牙齒形狀是方形的；有的牙齒排的整整齊齊的，有的牙齒歪歪倒倒的……</p> 捏一捏我的牙齒 保護(hù)牙齒在行動 <p class="ql-block"> 孩子們知道了保護(hù)牙齒真的很重要。于是在爸爸媽媽的支持下，我們開展周刷牙打卡計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：換牙是一件很正常的事，但是在換牙的過程中，我們需要保護(hù)好自己的牙齒，讓我們的牙齒能夠健健康康的。</p> <p class="ql-block"> 換牙其實(shí)是每個人必須經(jīng)歷的一個過程，它標(biāo)志著小朋友的成長。幼兒應(yīng)該正確認(rèn)識這一生理現(xiàn)象，了解牙齒的保健常識，能夠坦然面對換牙、護(hù)牙這件事，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。牙齒之旅還在路上，未知又充滿挑戰(zhàn)的未來，等我們一點(diǎn)一點(diǎn)地去挖掘，去體會……</p><p class="ql-block"> 相信通過活動的開展，孩子們一定收獲多多、成長多多。那么孩子換牙后應(yīng)該怎么辦呢？我們需要做哪些準(zhǔn)備呢！接下來我們將和孩子一起繼續(xù)探究更多有關(guān)牙齒的秘密。</p>