<p class="ql-block ql-indent-1">3月17日，今天由長(zhǎng)春汽車(chē)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校信息中心研培部主任孫高揚(yáng)主講，上午講授的主題是《信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用》，下午是《基于數(shù)據(jù)分析的課例研究方法和策略》。</p> <p class="ql-block"><b>上午</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用》主要講述內(nèi)容：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、“新”課堂的特征與創(chuàng)新</p><p class="ql-block ql-indent-1">背景：技術(shù)的發(fā)展不僅改變我們的生活，同樣賦予教育新的特征。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、“新”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)范例。</p><p class="ql-block ql-indent-1">全體培訓(xùn)學(xué)員以小組為單位，合作完成《智慧課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。</p> <p class="ql-block"><b>下午</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《基于數(shù)據(jù)分析的課例研究方法和策略》主要講述內(nèi)容：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、基于數(shù)據(jù)分析課例研修背景</p><p class="ql-block ql-indent-1">四類(lèi)技術(shù)：互聯(lián)網(wǎng)+教育、云計(jì)算、人工智能、大數(shù)據(jù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)看視頻討論：你覺(jué)得研究是什么樣？【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析問(wèn)題（成因）—解決問(wèn)題（學(xué)習(xí)方法—找策略—找解決方案）—實(shí)踐課堂實(shí)施—總結(jié)策略方法】</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、混合式課例研究揭秘</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘗試：評(píng)價(jià)視頻中的教學(xué)片段</p><p class="ql-block ql-indent-1">嘗試：評(píng)價(jià)視頻中的教學(xué)行為</p><p class="ql-block ql-indent-1">討論：你覺(jué)得研究是什么樣子？</p><p class="ql-block ql-indent-1">思考：課例研究與教學(xué)研究區(qū)別</p><p class="ql-block ql-indent-1">回答：課例研究與教學(xué)研究區(qū)別</p><p class="ql-block ql-indent-1">解析：課例研究的流程</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、信息化課例研究環(huán)境</p><p class="ql-block ql-indent-1">體驗(yàn)一：協(xié)同備課（以希沃信鴿—集體備課為例）</p><p class="ql-block ql-indent-1">體驗(yàn)二：課堂觀察</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、數(shù)據(jù)采集與分析工具</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、常見(jiàn)數(shù)據(jù)分析工作情境</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、數(shù)據(jù)可視化分析</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、文本可視化工具</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、圖表可視化方法</p>