<p class="ql-block ql-indent-1">課堂教學(xué)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，打造高效課堂是麒麟小學(xué)一直努力追求的目標。為充分發(fā)揮我校骨干教師在課堂教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提高教師隊伍整體素質(zhì)，調(diào)動全體教師參與課堂改革的積極性，提高我校課堂教學(xué)整體質(zhì)量，3月15日，我校開展了骨干教師示范課活動。</p> 二年級語文 <p class="ql-block ql-indent-1">王慧瑩老師執(zhí)教第三單元《中國美食》這一課，本課是以形聲字為主的歸類識字，形聲字分布在美食名中。王老師設(shè)計舌尖上的美食、舌尖上的秘密、舌尖上的創(chuàng)造三個活動，帶領(lǐng)學(xué)生認識七種菜肴和四種主食。在活動一:舌尖上的美食中，王老師通過小組活動為麒麟小學(xué)的學(xué)生設(shè)計營養(yǎng)午餐，讓學(xué)生理解健康飲食的含義。引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法識字，了解豐富的中國美食，感受中國飲食文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評課環(huán)節(jié)中，老師們從課標的把握、課堂常規(guī)管理的方式方法、課堂教學(xué)目標的落實、板書設(shè)計等方面進行了評課，給授課老師提出了建議，點評精準。王老師這節(jié)課整體活動思路清晰，識字方法豐富多樣，教學(xué)效果好，教學(xué)的重難點突出，教學(xué)基本功扎實，語言精練，教態(tài)自然大方。小組活動為學(xué)生制定午餐，貼合學(xué)生實際，將學(xué)習(xí)知識運用到實踐。多種方法識字，凸顯了識字的趣味性。</p> 四年級語文 <p class="ql-block ql-indent-1">莊老師給大家?guī)淼氖撬哪昙壪聝缘谌龁卧摹毒G》，從春晚的《只此青綠》節(jié)目引入綠的境界，引發(fā)學(xué)生對綠的聯(lián)想。接著從觀綠景誦綠歌、賞綠意品綠情、啟思緒對小詩三個活動不斷帶孩子們進入綠的世界。在綠色的世界里感受詩歌表達的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在隨后的評課中，大家暢所欲言，積極參與。莊老師的課堂氛圍活躍，學(xué)生積極性高。莊老師課堂準備充分，設(shè)計精心，重難點突出。師生互動好，充分運用共學(xué)單，讓學(xué)生在主動探索中獲得知識。整堂課教學(xué)任務(wù)貫穿始終，銜接流暢，課堂完成度高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次骨干教師示范課活動，既充分展示了骨干教師的教學(xué)、教研實力，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會，促進了年輕教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高，同時也為學(xué)校后續(xù)教學(xué)研討課活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)，起到很好的示范作用。</p> <p class="ql-block">編輯:王慧瑩</p><p class="ql-block">審核:季相玲</p>