胡西幼兒園中六班生活活動——“自我服務(wù)，快樂成長”

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著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進(jìn)餐、自己洗臉等。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成良好的自我服務(wù)意識，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 自主取水果 本周我們新開展的生活活動是——自主取水果。在幼兒下午拿取水果時改變了傳統(tǒng)意義上由教師分、兒童取的分散進(jìn)點方式，轉(zhuǎn)而采取了以幼兒為中心，實行幼兒自助取水果的方式。 活動既提高了孩子們吃水果的欲望，也鍛煉了幼兒手部肌肉的力量以及手部的靈活性，有效地幫助幼兒形成良好的用餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 在自主取水果的過程中，也鍛煉了幼兒的點數(shù)能力，提高幼兒的自主性。 今天小朋友吃的格外香甜，就連平時不喜歡吃的木瓜、小柿子??小朋友們都吃的格外干凈，吃的格外快。 自我服務(wù)進(jìn)行中 把我的事情交給我，我可以！我可以自己穿衣服、我可以自己拉拉鏈…… 我可以自己穿鞋子…… 我可以自己吃飯…… 我可以整理好我自己的衣服和物品…… 我可以自覺喝水，補充水分…… 無論我多少歲，每一天我都會經(jīng)歷吃飯、洗手、上廁所，從不會到生疏，從生疏到熟練，我每天都在進(jìn)步。這是我邁向社會的第一步！ 生活活動是孩子教育最重要的途徑，通過自主取水果，自己的事情自己做，讓孩子逐漸掌握基本的生活技能。太多的保護(hù)和包辦代替不了給孩子們鍛煉的機(jī)會。讓孩子們學(xué)會做事依靠自己，養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣，我們在行動???