<p class="ql-block"> 春路雨添花，花動(dòng)一山春色。為進(jìn)一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和基本功，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采和整體素養(yǎng)。2023年3月17日下午，濟(jì)水中心校在宣化學(xué)校六樓多功能廳舉辦了班主任工作培訓(xùn)，為班主任搭建一個(gè)相互研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，共同做好班主任及德育工作。</p> <p class="ql-block"> 濟(jì)水中心校李雁兵校長(zhǎng)、馮玉貞老師、各校德育副校長(zhǎng)及轄區(qū)所有班主任老師參加了本次會(huì)議，并特邀濟(jì)源一中田俊江老師參加此次活動(dòng)，為老師們帶來(lái)精彩講座。</p> 班主任基本功展示 <p class="ql-block"> 濟(jì)水中心校剛剛舉行的班主任基本功展示活動(dòng)中，西關(guān)學(xué)校的王菁和東街學(xué)校的李艷飛老師脫穎而出。她們從育人故事、帶班方略、主題班會(huì)、才藝特長(zhǎng)四個(gè)方面進(jìn)行展示。</p> <p class="ql-block"> 西關(guān)學(xué)校王菁老師和東街學(xué)校李艷飛老師的育人故事 ，既有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的責(zé)任心，也有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)心，又有“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開”的耐心，更有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的愛心，字字句句詮釋著班主任老師對(duì)教育事業(yè)的熱忱和對(duì)學(xué)生的摯愛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老師堅(jiān)信：只要相信，就能看見，只要看見，就有改變。愿帶著教育的初心，用心去經(jīng)營(yíng)蒲公英之家，讓每朵花都能綻放出屬于自己的獨(dú)特生命色彩。<span style="font-size:18px;">帶班方略《蒲公英之家——隨風(fēng)飛翔的小傘兵》，讓每個(gè)學(xué)生獲得良好的發(fā)展，把愿望變成現(xiàn)實(shí)是追求的方向。</span></p> <p class="ql-block"> 王菁老師的班會(huì)課《不低頭 享自由》，以多種形式教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性的對(duì)待手機(jī)的使用。李艷飛老師的《讓孩子心中埋下感恩的種子》，讓學(xué)生懂得如何去理解父母、尊敬父母、體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，懂得感恩父母，以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母。</p> <p class="ql-block"> 李老師的《淺談帶班育人方略—溫度》，做有溫度的教師，培育有溫度的孩子，讓每位孩子感受到愛和溫暖，德智體美勞全面發(fā)展。每一個(gè)學(xué)生都是一朵小花，每一朵花都有盛開的時(shí)候，也許有的會(huì)遇到暫時(shí)的困難，會(huì)短時(shí)間的沉默，但是只要不忘初心，奮勇前行，做有溫度的教師，培育有溫度的孩子，用微弱之光讓他們美麗綻放！</p> <p class="ql-block"> 才藝展示環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，帶來(lái)了一場(chǎng)視覺盛宴，更是贏得在場(chǎng)教師們連連稱贊。展現(xiàn)了班主任老師別樣的精神風(fēng)貌！</p> 精彩講座 <p class="ql-block"> 田俊江老師，陜西師范大學(xué)碩士研究生，中小學(xué)一級(jí)教師，河南省骨干教師，曾榮獲河南省優(yōu)秀班主任，濟(jì)源市優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人，所帶班級(jí)曾被評(píng)為濟(jì)源市文明班級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 2022年5月，田俊江老師參加濟(jì)源產(chǎn)城融合示范區(qū)中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)榮獲特等獎(jiǎng)；同年7月榮獲河南省中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 研究大賽，提升認(rèn)知，科學(xué)準(zhǔn)備。田老師為我們分享了自己參加班主任基本功比賽備賽的經(jīng)驗(yàn)。班主任老師參賽前，要研讀比賽方案，有針對(duì)性做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 如果要寫帶班的育人故事的話，田老師分享首先要把握文體，不要寫成論文，故事要有可讀性，那么我們?cè)趺慈フ归_一個(gè)故事，它的開始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，一定要結(jié)合自己的班情來(lái)寫。第二個(gè)就是要情景應(yīng)答。</p> <p class="ql-block"> 主題班隊(duì)會(huì)作為比賽重要內(nèi)容之一，如何設(shè)計(jì)一堂生動(dòng)有內(nèi)涵的主題班會(huì)課呢？田老師建議主題班會(huì)課的目標(biāo)要明確、內(nèi)容需要“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”、通過(guò)班主任設(shè)計(jì)“近、小、親、實(shí)”的活動(dòng)讓讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，引發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生自由展示他們的情感、體驗(yàn)和觀點(diǎn)讓學(xué)生有所感悟，從中受益，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。</p> <p class="ql-block"> 田老師還提到班隊(duì)會(huì)課它不是一個(gè)展示，它應(yīng)該是一個(gè)教育的過(guò)程，所以我們班主任在上班隊(duì)會(huì)課的時(shí)候，主題可以抓細(xì)抓小，在活動(dòng)的過(guò)程中，讓孩子們能夠?qū)W有所獲，借這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)我們可以進(jìn)行梳理、提煉，把自己的日常工作精彩之處呈現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議中老師們個(gè)個(gè)如饑似渴，聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)。是的，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)！田老師的講座讓人醍醐灌頂，為班主任指明了清晰的方向！</p> 領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block"> 最后中心校李雁兵校長(zhǎng)進(jìn)行了會(huì)議的總結(jié)，給班主任帶來(lái)了極大的鼓舞。李校長(zhǎng)說(shuō)：“班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)譜寫出屬于自己的絢麗篇章！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石日臻完美。”班主任基本功大賽如同是載歌載舞的水，輕柔、無(wú)痕，卻又不乏力量，我們?cè)跊_擊歷練中細(xì)細(xì)品味壓力、挑戰(zhàn)，定能收獲、成長(zhǎng)！</p>